تاثیر برنامه درسی در تدریس معلمان

مقاله حاضر، براساس پژوهشی با عنوان تاثیر برنامه درسی در تدریس معلمان تهیه شده است. مطالعه حاضراز نوع توصیفی تحلیلی است و پس از بررسی مفاهیم با ارائه نتایج به پیشنهادات کاربردی پرداخته شدهاست. آموزش وپرورش به عنوان یک نهاد خدماتی که وظیفه آن آموزش افراد بعنوان سرمایه های یککشور است وظیفه ای مهم و بنیادی بر عهده دارد که، باید آن را منطیق بر چهار چوبی از قبل مشخص وبرنامه ریزی شده انجام دهد تا بتواند هر آنچه را که نیاز افراد در راستای بروز رسانی آگاهی هایشان است بهنحو احسن انجام دهد فعالیت ها را انتظام بخشد، در جهت مطلوب هدایت کند، از اتلاف وقت و نیرو وسرمایه جلوگیری و بر روند پیشرفت امور نظارت کند. سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی به عنوانمرکز برنامه ریزی درسی وزارت آموزش وپرورش کشور ما نیز به منظور انسجام بخشیدن به فعالیت هایبرنامه ریزی درسی و جلوگیری از پراکنده کاری و اعمال سلیقه های فردی و گروهی در تدوین برنامه ها،مجموعه فعالیت های اساسی برنامه ریزی درسی را که میباید در تولید یک برنامه ی درسی انجام شودطبقه بندی کرده و سلسله مراتب مراحل اجرایی آنها را به صورت یک روند نما ترسیم و ارائه نموده است.تا هم دست اندرکاران برنامه ریزی درسی فعالیت های خود را در این چهارچوب انجام دهند و هیچ یک ازمراحل را نادیده نگیرند و همکسان دیگری که از خارج سازمان، می خواهند از نحوه عمل و جریان فعالیتبرنامه ریزی درسی مطلع شوند بتوانند با بررسی این روند نما به چگونگی انجام مراحل مختلف فعالیت های برنامه ریزی درسی پی ببرند در راستای رسیدن به این اهداف راه های مختلفی وجود دارد که از جمله آنها می توان به "برنامه درسی" اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، تدریس معلمان ، هدف های آموزشی ، معلم ، یادگیری