اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر بهزیستی روانشناختی زنان آسیب پذیر

هدف از انجام این پژوهش، بررسی اثربخشی آموزش گروهی مهارت حل مسئله بر بهزیستی روانشناختی زنان آسیب پذیر(تن فروش) می باشد. روش پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد، که تعداد نمونه ۳۰ نفر از زنان آسیب پذیر(تن فروش) بودند که به صورت دردسترس از جامعه آماری انتخاب شده و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف (۱۹۹۶)، را تکمیل کردند.سپس برای گروه آزمایش مداخله گروهی مهارت حل مسئله با الگوی شناختی رفتاری در ۸ جلسه هر هفته ۲ ساعت برگزار شد. در پایان جلسه هشتم مجددا هم برای گروه آزمایش و هم برای گروه کنترل پس آزمون اجرا شد و با استفاده از روش تحلیل کوواریانس به تحلیل آماری پرداخته شد.نتایج مطالعه نشان داد که پس از مداخله گروهی، نمره مولفه های بهزیستی روانشناختی (به جز تسلط بر محیط) افزایش یافت (p<۰.۰۵). نتایج پژوهش حاکی از آن است که شرکت در گروه درمانی و مداخلات شناختی منجر به افزایش پذیرش خود، روابط مثبت با دیگران، خودمختاری، زندگی هدفمند، رشد فردی و به صورت کلی بهبود بهزیستی روانشناختی زنان آسیب پذیر(تن فروش) می شود.

کلیدواژه ها:

زنان آسیب پذیر ، مهارت حل مسئله ، بهزیستی روانشناختی