بررسی رابطه ابعاد خردمندی با سرزندگی تحصیلی و بهزیستی روان شناختی در دانش آموزان دختر تیزهوش
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 427
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JARCP-3-2_005
تاریخ نمایه سازی: 13 مرداد 1400
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: وضعیت تحصیلی و روان شناختی افراد تیزهوش در قابلیت ارزیابی زندگی نقش اساسی دارد؛ ازاین رو پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه ابعاد خردمندی با سرزندگی تحصیلی و بهزیستی روان شناختی در دانشآموزان دختر تیزهوش انجام شد. روش پژوهش: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری تمام دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول مدارس تیزهوشان شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ بود و نمونه پژوهش شامل ۸۵ نفر بود که بهصورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه ابعاد خردمندی آردلت (۲۰۰۳)، پرسشنامه سرزندگی تحصیلی دهقانیزاده و حسینچاری (۱۳۹۱) و پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف (۱۹۵۵) بود. برای تجزیه وتحلیل دادهها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد بین ابعاد خردمندی با سرزندگی تحصیلی (۰/۱۵=r) و بهزیستی روان شناختی (۰/۵۰=r) ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد و فرضیههای پژوهش تائید شد (۰/۰۱>p)؛ نتایج نشان داد خردمندی شناختی و تاملی پیشبینی کننده سرزندگی تحصیلی و خردمندی تاملی و عاطفی پیشبینی کننده بهزیستی روان شناختی بودند. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش خردمندی بهعنوان پیشبینی کنندهای قابل اعتماد برای سرزندگی تحصیلی و بهزیستی روان شناختی دانشآموزان تیزهوش است و دانشآموزان خردمند از سرزندگی تحصیلی و بهزیستی روان شناختی بالاتری برخوردارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سارا نجاتی فر
PhD Student, Department of Child Psychology with Special Needs, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Isfahan, Iran
سعید رحیمی پردنجانی
Assistant Professor, Department of Psychology, Islamic Azad University, Shahrekord Branch, Iran
علی آقازیارتی
PhD Student, Department of Child Psychology with Special Needs, Faculty of Educational Sciences and Psychology, University of Isfahan, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :