نابرابر ی آموزشی در مناطق روستایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 598
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESPCER03_048
تاریخ نمایه سازی: 1 شهریور 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر، به منظورشناسایی عوامل ومولفه های نابرابری های آموزشی مناطق آموزش وپرورش و ارائه الگوی مطلوب انجامگرفت. و همچنین مهمترین مولفه های نابرابری آموزشی عبارتنداز زمینه خانوادگی (ساختار خانواده، حمایت و حساسیت تحصیلیوالدین، ارزیابی منابع فرهنگی، سر مایه فرهنگی ) و فرآیند مدرسه( ادراک دانش آموزان از جو انضباطی، ارتباط با کادر مدرسه )امکانات فیزیکی وکالبدی (فضا)، نیروی انسانی،اقتصادی (بودجه وعمرانی) و برونداد غیر شناختی (تعلق به مدرسه، رشد اعتقادیدانش آموزان، خود پنداره تحصیلی، انگیزش نسبت به مدرسه) به عبارتی با ارتقای شاخص های چهار گانه زمینه خانوادگی ، فرآیندمدرسه ، برونداد و نتایج ، درونداد نابرابری آموزشی در مناطق هفت گانه آموزشی کاهش می یابد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
الهه کفاش خورمیزی
دانشجوی کارشناسی ارش د دانشگاه امام جواد یزد
زهرا محمدی دهج
دانشجوی کارشناسی ارش د دانشگاه امام جواد یزد
سیدکاظم علوی لنگرودی
استاد دانشگاه امام جواد یزد