تحلیل عاملی اکتشافی عوامل سنجش ارزش ویژه برند دانشگاه: مطالعه دانشگاه کردستان

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 216

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_MPES-14-1_007

تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1400

چکیده مقاله:

هدف: هدف اساسی پژوهش حاضر تحلیل عاملی اکتشافی عوامل سنجش ارزش ویژه برند دانشگاه کردستان است. پژوهش در دو مرحله طراحی پرسشنامه ارزش ویژه برند و تحلیل عاملی با حداکثر درست نمایی انجام شده است. به این صورت که در ابتدا پرسشنامه سنجش ارزش ویژه برند دانشگاه توسط خبرگان آموزش عالی دانشگاه کردستان طراحی و در مرحله بعد با استفاده از دیدگاه دانشجویان دانشگاه کردستان، به تحلیل عاملی اکتشافی آن پراخته شده است.مواد و روش ها:پژوهش حاضر از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، پژوهشی آمیخته از نوع اکتشافی متوالی، ابتدا کیفی و بعد کمی است. جامعه پژوهش در بخش کیفی، خبرگان حیطه آموزش عالی دانشگاه کردستان بود. تعداد نمونه، پنج خبره با روش نمونه گیری هدفمند معین شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختار یافته می باشد. جهت تعیین پایایی مصاحبه ها نیز از دو روش چک اعضاء و بررسی همکار استفاده گردید. برای تحلیل متون و مصاحبه ها از روش کدگذاری باز استفاده شد. جامعه بخش کمی شامل دانشجویان دانشگاه کردستان بود؛ تعداد نمونه، ۴۰۰ دانشجو با روش نمونه گیری نسبتی است. ابزار گردآوری این مرحله شامل، پرسشنامه محقق ساخته می باشد. جهت بررسی اعتبار پرسشنامه از اعتبار صوری و محتوایی و پایایی پرسشنامه از روش آلفای کرونباخ استفاده شده است. برای تحلیل آماری داده ها از روش تحلیل عاملی اکتشافی به روش حداکثر درست بینی استفاده شده است.بحث و نتیجه گیری: نتایج مرحله اول پژوهش ۸۷ گویه برای سنجش ارزش ویژه برند دانشگاه پیشنهاد شد. هم چنین، در مرحله دوم، گویه های سنجش ارزش ویژه برند دانشگاه در دو عامل زیربنایی بیرونی و درونی طبقه بندی شد. چهار عامل؛ اعتبار علمی، شهرت، احساس و عاطفه دانشجویان به عنوان عامل های زیربنایی بیرونی و پنج عامل؛ توانمند و کارآمدسازی، امور فارغ التحصیلان، خدمات دانشجویی، زیرساخت های و بعد مالی به عنوان عامل های زیربنایی سنجش ارزش ویژه برند درونی دانشگاه دسته بندی شده است. در مرحله بعد، گویه های هر کدام از عامل ها، استخراج شده است. به طور کلی نتایج نشان داده که عامل های مذکور برای سنجش ارزش ویژه برند دانشگاه مناسب می باشند. بر این اساس لازم است که، دانشگاه در مرحله اول با توجه به عامل های پیشنهادی، ارزیابی شایسته ای از برند خود داشته باشند و در مرحله بعد استراتژی ارزش ویژه برند دانشگاه خود را برنامه ریزی، اجرا و پیگیری نماید.

نویسندگان

علی کشاورز زاده

دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی توسعه آموزش عالی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، کردستان، ایران

خلیل غلامی

دانشیار برنامه ریزی آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، کردستان، ایران

نعمت الله عزیزی

استاد برنامه ریزی آموزشی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه کردستان، کردستان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Aaker, A. D. (۱۹۹۶). Building strong brands. Chatham: Simon &Schuster ...
  • Ali-Choudhury, R., Bennett, R. and Savani, S. (۲۰۰۹) ‘University marketing ...
  • Allah Yar, Hamideh (۲۰۱۷). Identifying and ranking the factors affecting ...
  • Bravo, R. (۲۰۰۷). Family As A Source of Consumer- Based ...
  • Brown, R. and Carasso, H. (۲۰۱۳), Everything for Sale? The ...
  • Bunzel, D. (۲۰۰۷). Universities sell their brands. Journal of Product ...
  • Chaharmahali, Ali Akbar (۲۰۱۳). Designing and explaining the brand equity ...
  • Chapleo, C., Duran, M.V.C. and Diaz, A.C. (۲۰۱۱). Do UK ...
  • Chapleo, C. (۲۰۰۶). Barriers to brand building in UK universities. ...
  • Chapleo, C. (۲۰۱۳). Is branding maligned and misunderstood? The World ...
  • De Chernatony L. (۲۰۱۰). From Brand Vision to Brand Evaluation ...
  • De Chernatony L., McDonald, M. (۲۰۰۵). Creating powerful brands. Elsevier: ...
  • De Chernatony L., & McWilliam, G. (۱۹۹۰). Appreciating brands as ...
  • Erguvan, D. (۲۰۱۳). Perception of academics towards the impact of ...
  • Gatfield, T., Braker, B. and Graham, P. (۱۹۹۹). Measuring communication ...
  • Gray, B.J., Fan, K.S. and Llanes, V.A. (۲۰۰۳). Branding universities ...
  • Hatch M. J., & Schultz M. (۲۰۰۳). Bringing the corporation ...
  • Hemsley-Brown, J., & Goonawardana, S. (۲۰۰۷). Brand harmonization on the ...
  • Heaney, J.-G., Ryan, P., & Heaney, M. F. (۲۰۱۰). Branding ...
  • Heidari, Ali, Khanlari, Amir and Mahdavi, Shadi (۲۰۱۶). Measuring the ...
  • Hemsley-Brown, J.V., & Oplatka, I. (۲۰۰۷). Market orientation in HE ...
  • Ismail, H. A. (۲۰۱۶). Branding Higher Education Institutions: What It ...
  • Jeanes, E.L. (۲۰۱۳). The construction and controlling effect of a ...
  • Jenny, N., & Decky, A. I. (۱۹۱۱). Higher Education: The ...
  • Kapferer JN. (۲۰۰۱). (Re) Inventing The Brand. Kogan Page: LondonKeller, ...
  • Keller, K. L. (۲۰۰۸). Strategic Brand Management: Building, Measuring, and ...
  • Kidouzi, Amir Hossein and Mohammadi Hosseini, Seyed Ahmad (۲۰۱۷). The ...
  • Kotler, P. (۲۰۰۷). Marketing Management. Pearfon Education. PP. ۲۵۶-۲۶۰, ISBN: ...
  • Kotler, P. and Keller, K.L. (۲۰۰۶). Marketing Management, ۱۲th ed., ...
  • King, Ceridwyn, & Grace, Debra. (۲۰۱۰). Building and measuring employee-based ...
  • Mampaey, J., & Huisman, J. (۲۰۱۶). Branding of UK higher ...
  • Mampaey, J., Huisman, J., & Seeber, M. (۲۰۱۵). Branding of ...
  • Mampaey. J. (۲۰۱۸). Brand Communication in Flemish Higher Education: A ...
  • Marginson, S. (۲۰۰۶) ‘Dynamics of national and global competition in ...
  • Mazzarol, T. (۱۹۹۸). Critical success factors for international education marketing. ...
  • Mazzarol, T. and Soutar, G.N. (۱۹۹۹). Sustainable competitive advantage for ...
  • Ghobayee, Mohsen (۲۰۱۷). Branding in higher education; studying and analyzing ...
  • Papadimitriou. A. (۲۰۱۸). Using a Mixed Methods Approach to Examine ...
  • Patrício V. Langa and Nelson C. Zavale. (۲۰۱۸). Branding and ...
  • Pinar, M. and Trapp, P. (۲۰۰۸). Creating competitive advantage through ...
  • Pinar, M., Trapp, P., Girard, T. and Boyt, T. (۲۰۱۴). ...
  • Price, I., Matzdorf, F. and Agathi, H. (۲۰۰۳). The impact ...
  • Shekari, Hamid (۲۰۱۶). Structural Model of the Brand Effect of ...
  • Spake, D., Mullen, E.W., Joseph, M. and Wilde, S. (۲۰۱۰). ...
  • Simon, C.J., & Sullivan, M. W. (۱۹۹۳). The Measurement and ...
  • Şenses, F. (۲۰۰۷). Uluslararası gelişmeler ışığında Türkiye yükseköğretim sistemi: Temel ...
  • Stripling, J. (۲۰۱۰). Brand new dilemma. Available at: http://insidehighered.com/news/۲۰۱۰/۱۰/ ۱۹/branding ...
  • Suomi, K. (۲۰۱۴). Exploring the dimensions of brand reputation in ...
  • Rahimian, Ashraf (۲۰۱۸). Branding University; New Need for Higher Education ...
  • Rosen, D. (۲۰۱۲). Branding in higher education: What it is ...
  • Tajri, Mojtaba and Sahebi, Somayeh (۲۰۱۸). Title Explaining the position ...
  • Tas, A. & Ergin, E. A. (۲۰۱۲). Key factors for ...
  • Wu. T. & Naidoo, V. (۲۰۱۶.). Branding. International Marketing of ...
  • Yoo, B. & Donthu, N. (۲۰۰۱). Developing and validating a ...
  • Zamani, Asghar, Poor Atashi, Mahtab and Qajrbeigi, Sima (۲۰۱۹). Brand ...
  • نمایش کامل مراجع