بررسی ماهیت علم در کتاب درسی فیزیک پایه دهم ریاضی سال ۱۳۹۹ با تاکید بر نقش دانشمندان

در پژوهش های بین الملی ماهیت علم به عنوان بخشی از استانداردهای محتوای علوم مطرح شده است از این روی مطالعه ی جایگاه مولفه های ماهیت علم در آموزش علوم به ویژه در موضوع .فیزیک، به عنوان یک علم بنیادی، ضروری به نظر می رسد. در همین راستا هدف مقاله ی حاضر بررسی ماهیت علم در کتاب-های فیزیک متوسطه دوم است. برای این منظور از میان کتاب های درسی دوره دوم متوسطه، کتاب فیزیک۱ رشته ریاضی پایه دهم چاپ ۱۳۹۹ به عنوان نمونه انتخاب گردید و جایگاه دانشمندان به عنوان یکی از شاخص های مشترک در مولفه های جامعه شناسی علم و تاریخ علم درنظر گرفته شد. محتوای کتاب به روش تحلیل محتوا موردبررسی قرار گرفت. نتایج به دست آمده نشان داد مطالب مرتبط با دانشمندان غالبا در حاشیه کتاب قرار دارد و همه ی زیرمقوله های مرتبط با ماهیت علم را در بر نمی گیرد.. اشاره به نام دانشمندان در تمام فصل ها از نکات مثبت کتاب است.

کلیدواژه ها:

ماهیت علم ، آموزش فیزیک ، کتاب درسی فیزیک.