رویکردهای نوین در مدیریت آموزشی
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی مدیریت و صنعت
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 431
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMMMN01_025
تاریخ نمایه سازی: 6 مهر 1400
چکیده مقاله:
گسترش فنآوری ارتباطات و اطلاعات در عصر حاضر، همه ی وجوه زندگی بشر را با تغییر و تحولات بسیاری مواجه کرده است؛عرصه ی تعلیم و تربیت و به تبع آن حوزهی مدیریت آموزشی از این امر مستثنی نبوده است. با توجه به این مهم و نیز با عنایتبه نقش مهم و کلیدی مدیران آموزشی در موفقیت و یا شکست برنامه های آموزشی و پرورشی نظام تعلیم و تربیت، آموزشمدیران بیش از پیش اهمیت یافته است. انتقادات وارده بر روش های سنتی آموزش مدیران سبب گشته است، برنامه ریزانآموزش مدیران به تجدیدنظر در برنامه های آموزشی پیشین و جستوجوی شیوه های کارآمدتر و مفیدتر برای آماده سازیمدیران بپردازند. مقاله حاضر ضمن تعریف مدیریت آموزشی، بیان ضرورت و اهمیت آن و نیز شرح وظایف مدیران آموزشی بهمرور پارادایم های غالب آموزش مدیران، رویکردهای آموزش مدیران و تحلیل انتقادات وارد بر شیوه های آموزش سنتی می-پردازد. در ادامه رویکردهای نوین در این زمینه مورد بررسی قرار گرفته و نمونه هایی از رویکردهای غالب از جمله مربیگری،مانتورا، شبکه ی افراد مرجع و غیره معرفی می گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زینب اسلامی راد
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه بیرجند، بیرجند، ایران