شناسایی و تبیین عوامل موثر بر آگاهی معلمان مدارس متوسطه نسبت به حفظ محیط زیست
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 234
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ESTJ-19-0_047
تاریخ نمایه سازی: 19 مهر 1400
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: آموزش و پرورش در کنار سایر نظامهای آموزشی با آموزشهای مستمر و هدفدار زیست محیطی، میتواند اقشار مختلف جامعه را با مفاهیم عمده زیستمحیطی آشنا کند. در این بین معلمان به عنوان یکی از مولفههای اصلی در فرایند آموزش، نقشی اساسی در جهت آموزشهای زیست محیطی ایفا مینمایند. لذا، هدف کلی پژوهش حاضر شناسایی و تبیین عاملهای موثر بر آگاهی معلمان مدارس متوسطه نسبت به حفظ محیطزیست است. روش بررسی: جامعه آماری پژوهش را دبیران دوره متوسطه بخش مرکزی شهرستان دورود تشکیل میدادند (۱۵۰=N). برای گردآوری دادهها از روش نمونهگیری تصادفی ساده استفاده شد. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان، ۱۰۰ نفر تعیین شد. ابزار اصلی برای گردآوری دادهها پرسشنامه محقق ساخته بود. روایی محتوایی ابزار اندازهگیری توسط نظرسنجی از متخصصان و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ تایید شد (۸۰/۰α ≥ ). تجزیه و تحلیل دادهها با استفاده از نرمافزار SPSSV۲۰ آن جام یافت. یافته ها: یافتهها نشان داد که از نظرپاسخ گویان، تلویزیون، نشریهها و مجلات، کتابهای درسی و روزنامهها دارای بیش ترین اهمیت در ایجاد آگاهی زیست محیطی در معلمان میباشند. یافتههای به دست آمده از تحلیل عاملی نشان داد که سه عامل منابع آگاهی دهنده جمعی، بین فردی و آموزشگاهی در مجموع ۹۴/۵۴ % از واریانس متغیرهای مورد استفاده در تحلیل عاملی را تبیین نمودند. بحث و نتیجه گیری: منابع آگاهی دهنده جمعی، بین فردی و آموزشگاهی نقش بی بدیلی در آگاهی معلمان دوره متوسطه نسبت به محیط زیست دارند. از آن جا که آگاهیهای زیستمحیطی، رفتار زیستمحیطی انسان را تحت تاثیر قرار میدهد، ضرورت دارد که آگاهی های زیست محیطی معلمان در راستای حفاظت از محیط زیست به وسیله ی سازوکارهای ارتباطی بالا، به شکل موثری تقویت شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهمن خسروی پور
دانشیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان، ایران.
زهرا سالاروند
دانشجوی کارشناسی ارشد ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان، ایران.
فیض الله منوری فرد
دانشجوی دکتری آموزش کشاورزی، دانشگاه کشاورزی و منابع طبیعی رامین خوزستان، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :