تدوین مدل ساختاری استاندارد توسعه حرفه ای دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان بر مبنای سواد اطلاعاتی آن ها

وحیده کاشی نهنجی; علیرضا اسفندیاری مقدم; نصراله عرفانی

تدوین مدل ساختاری استاندارد توسعه حرفه ای دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان بر مبنای سواد اطلاعاتی آن ها

محل انتشار: فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی، دوره: 10، شماره: 36

سال انتشار: 1397

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 237

فایل این مقاله در 34 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1294062

شناسه ملی سند علمی:

JR_SCARE-10-36_003

تاریخ نمایه سازی: 26 مهر 1400

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش تدوین مدل ساختاری استاندارد توسعه حرفه ای براساس سواد اطلاعاتی دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان (تربیت معلم سابق) است. روش پژوهش حاضر کمی از نوع همبستگی در قالب تحلیل مسیر می باشد که به روش الگو یابی معادلات ساختاری انجام گرفته است. در این پژوهش برای تدوین مدل معادلات ساختاری از نرم افزار Smart-PLS و برای نیکویی برازش از شاخص GOF استفاده شد. نمونه پژوهش را تعداد ۱۰۸۰ نفر از جامعه آماری ۱۵۰۰ نفری از میان دانشجومعلمان منطقه غرب کشور تشکیل می دهند که در کلیه رشته های موجود دانشگاه فرهنگیان مشغول به تحصیل هستند و دروس کارورزی را پشت سر گذاشته اند. ابزار پژوهش دو پرسشنامه سواد اطلاعاتی و توسعه حرفه ای است که بر مبنای دو استاندارد بین المللی سواد اطلاعای برای تربیت معلم و استانداردتوسعه معلمان نیوجرسی آمریکا تدوین شد. در این پژوهش پس از تایید برازش دو مدل اندازه گیری سواد اطلاعاتی و توسعه حرفه ای، برازش مدل معادلات ساختاری با مقدار شاخص =GOF ۴۸۸/۰ تایید شد. بنابراین این نتیجه به دست آمد که برازش مدل ساختاری استانداردهای توسعه حرفه ای براساس سواد اطلاعاتی دانشجو- معلمان دانشگاه فرهنگیان غرب کشور از برازش مناسبی برخوردار است و با توجه به مقایسه نتایج پیشینه ها با مدل تایید شده، شاخص های سواد اطلاعاتی در توسعه حرفه ای معلمان از جوانب متعدد تاثیر مثبت دارند.

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی ، توسعه حرفه ای ، دانشجو-معلمان ، دانشگاه فرهنگیان (تربیت معلم) ، مدل توسعه حرفه ای

نویسندگان

وحیده کاشی نهنجی

دانشجوی دکترای علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

علیرضا اسفندیاری مقدم

دانشیار علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد همدان

نصراله عرفانی

دانشیار دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

ارفع، فاطمه، کارشکی، حسین، آهنچیان، محمدرضا، ناصریان، جمید، افشاری زاده، ...
دانش پژوه، زهرا. (۱۳۸۲). سنجش مهارت های حرفه ای(تدریس) معلمان ...
جعفر زاده، زینب. (۱۳۹۰). بررسی میزان سواد اطلاعاتی و رابطه ...
سبحانی نژاد، مهدی، زمانی منش، حامد. (۱۳۹۱). شناسایی ابعاد معلم ...
طاهری، مرتضی، عارفی، محبوبه، پرداختچی، محمدحسن، و قهرمانی، محمد. (۱۳۹۲). ...
طاهری، مرتضی، عارفی، محبوبه، پرداختچی، محمدحسن، و قهرمانی، محمد. (۱۳۹۲). ...
مقدس زاده، حسن؛ فیروز، موسی؛ علی محمدی، خدیجه. (۱۳۹۵). بررسی ...
مهرمحمدی و دیگران. (۱۳۹۴). راهنمای عملی برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان ...
نادری، عزت اله، حاجی زاده، محمد، شریعتمداری، علی، و سیف ...
هومن.حیدر علی. (۱۳۸۴). مدلیابی معادلات ساختاری با کابرد نرم افزار ...
ACRL (۲۰۰۵).IL competency standards for higher education, Association of College ...
Association of College & Research Libraries(۲۰۰۰). Information Literacy competency standards ...
Brown, G. (۱۹۹۹). Information literacy curriculum and assessment: implications for ...
Campbell, C., Leiberman, A., & Yashika, A. (۲۰۱۶). Developing professional ...
Chang, I. (۲۰۱۲). The effect of principals` technological leadership on ...
Fullan, M., & Steigelbauer, S. (۱۹۹۱). The new meaning of ...
Garet, M. S., Porter, A. C., Desimone, L., Birman, B. ...
Gersten, R. , Dimino , J. , Jayanthi, M. , ...
Harrington, H.L.(۱۹۹۵). Fostering resond decisions: case-based pedagogy and the professional ...
Huai, N., Braden, Jeffery, P., White, Jennifer L. , Elliott, ...
Information Literacy Standards for Teacher Education(۲۰۱۱). Approved by the ACRL ...
Jenkins, H. (with cliton, K., Purushotma, R., Robison, A., & ...
Laverty, C., & Reed, B. (۲۰۰۶). Inspired teachers: Providing a ...
Lawshe, C. H. (۱۹۷۵). A quantitative approach to content validity, ...
Li, L., Hallinger, Ph., & Walker, A.(۲۰۱۵). Exploring the mediating ...
Markers, A. (۲۰۰۶). Identifying master characteristic: the journal of psychology, ...
Minor, M., Losike-Sedimo, N., Reglin, G., & Royster, O. (۲۰۱۳). ...
New Jersy Professional Standards for Teachers Alignment with InTASC NJAC ...
Nijveldt, M., Brekelmans, M., Beijaard, D., Verloop, N., & Wubbels, ...
O'Conner, L. (۲۰۰۹). Information Literacy as professional legitimation, Library Review, ...
Royce, J.(۱۹۹۹). Reading as a basis for using information technology ...
The SCONUL Seven Piillars of Information Literacy: Core Model For ...
دانش پژوه، زهرا. (۱۳۸۲). سنجش مهارت های حرفه ای(تدریس) معلمان ...
جعفر زاده، زینب. (۱۳۹۰). بررسی میزان سواد اطلاعاتی و رابطه ...
سبحانی نژاد، مهدی، زمانی منش، حامد. (۱۳۹۱). شناسایی ابعاد معلم ...
طاهری، مرتضی، عارفی، محبوبه، پرداختچی، محمدحسن، و قهرمانی، محمد. (۱۳۹۲). ...
طاهری، مرتضی، عارفی، محبوبه، پرداختچی، محمدحسن، و قهرمانی، محمد. (۱۳۹۲). ...
مقدس زاده، حسن؛ فیروز، موسی؛ علی محمدی، خدیجه. (۱۳۹۵). بررسی ...
مهرمحمدی و دیگران. (۱۳۹۴). راهنمای عملی برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان ...
نادری، عزت اله، حاجی زاده، محمد، شریعتمداری، علی، و سیف ...
هومن.حیدر علی. (۱۳۸۴). مدلیابی معادلات ساختاری با کابرد نرم افزار ...
ACRL (۲۰۰۵).IL competency standards for higher education, Association of College ...
Association of College & Research Libraries(۲۰۰۰). Information Literacy competency standards ...
Brown, G. (۱۹۹۹). Information literacy curriculum and assessment: implications for ...
Campbell, C., Leiberman, A., & Yashika, A. (۲۰۱۶). Developing professional ...
Chang, I. (۲۰۱۲). The effect of principals` technological leadership on ...
Fullan, M., & Steigelbauer, S. (۱۹۹۱). The new meaning of ...
Garet, M. S., Porter, A. C., Desimone, L., Birman, B. ...
Gersten, R. , Dimino , J. , Jayanthi, M. , ...
Harrington, H.L.(۱۹۹۵). Fostering resond decisions: case-based pedagogy and the professional ...
Huai, N., Braden, Jeffery, P., White, Jennifer L. , Elliott, ...
Information Literacy Standards for Teacher Education(۲۰۱۱). Approved by the ACRL ...
Jenkins, H. (with cliton, K., Purushotma, R., Robison, A., & ...
Laverty, C., & Reed, B. (۲۰۰۶). Inspired teachers: Providing a ...
Lawshe, C. H. (۱۹۷۵). A quantitative approach to content validity, ...
Li, L., Hallinger, Ph., & Walker, A.(۲۰۱۵). Exploring the mediating ...
Markers, A. (۲۰۰۶). Identifying master characteristic: the journal of psychology, ...
Minor, M., Losike-Sedimo, N., Reglin, G., & Royster, O. (۲۰۱۳). ...
New Jersy Professional Standards for Teachers Alignment with InTASC NJAC ...
Nijveldt, M., Brekelmans, M., Beijaard, D., Verloop, N., & Wubbels, ...
O'Conner, L. (۲۰۰۹). Information Literacy as professional legitimation, Library Review, ...
Royce, J.(۱۹۹۹). Reading as a basis for using information technology ...
The SCONUL Seven Piillars of Information Literacy: Core Model For ...
دانش پژوه، زهرا. (۱۳۸۲). سنجش مهارت های حرفه ای(تدریس) معلمان ...
جعفر زاده، زینب. (۱۳۹۰). بررسی میزان سواد اطلاعاتی و رابطه ...
سبحانی نژاد، مهدی، زمانی منش، حامد. (۱۳۹۱). شناسایی ابعاد معلم ...
طاهری، مرتضی، عارفی، محبوبه، پرداختچی، محمدحسن، و قهرمانی، محمد. (۱۳۹۲). ...
طاهری، مرتضی، عارفی، محبوبه، پرداختچی، محمدحسن، و قهرمانی، محمد. (۱۳۹۲). ...
مقدس زاده، حسن؛ فیروز، موسی؛ علی محمدی، خدیجه. (۱۳۹۵). بررسی ...
مهرمحمدی و دیگران. (۱۳۹۴). راهنمای عملی برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان ...
نادری، عزت اله، حاجی زاده، محمد، شریعتمداری، علی، و سیف ...
هومن.حیدر علی. (۱۳۸۴). مدلیابی معادلات ساختاری با کابرد نرم افزار ...
ACRL (۲۰۰۵).IL competency standards for higher education, Association of College ...
Association of College & Research Libraries(۲۰۰۰). Information Literacy competency standards ...
Brown, G. (۱۹۹۹). Information literacy curriculum and assessment: implications for ...
Campbell, C., Leiberman, A., & Yashika, A. (۲۰۱۶). Developing professional ...
Chang, I. (۲۰۱۲). The effect of principals` technological leadership on ...
Fullan, M., & Steigelbauer, S. (۱۹۹۱). The new meaning of ...
Garet, M. S., Porter, A. C., Desimone, L., Birman, B. ...
Gersten, R. , Dimino , J. , Jayanthi, M. , ...
Harrington, H.L.(۱۹۹۵). Fostering resond decisions: case-based pedagogy and the professional ...
Huai, N., Braden, Jeffery, P., White, Jennifer L. , Elliott, ...
Information Literacy Standards for Teacher Education(۲۰۱۱). Approved by the ACRL ...
Jenkins, H. (with cliton, K., Purushotma, R., Robison, A., & ...
Laverty, C., & Reed, B. (۲۰۰۶). Inspired teachers: Providing a ...
Lawshe, C. H. (۱۹۷۵). A quantitative approach to content validity, ...
Li, L., Hallinger, Ph., & Walker, A.(۲۰۱۵). Exploring the mediating ...
Markers, A. (۲۰۰۶). Identifying master characteristic: the journal of psychology, ...
Minor, M., Losike-Sedimo, N., Reglin, G., & Royster, O. (۲۰۱۳). ...
New Jersy Professional Standards for Teachers Alignment with InTASC NJAC ...
Nijveldt, M., Brekelmans, M., Beijaard, D., Verloop, N., & Wubbels, ...
O'Conner, L. (۲۰۰۹). Information Literacy as professional legitimation, Library Review, ...
Royce, J.(۱۹۹۹). Reading as a basis for using information technology ...
The SCONUL Seven Piillars of Information Literacy: Core Model For ...
دانش پژوه، زهرا. (۱۳۸۲). سنجش مهارت های حرفه ای(تدریس) معلمان ...
جعفر زاده، زینب. (۱۳۹۰). بررسی میزان سواد اطلاعاتی و رابطه ...
سبحانی نژاد، مهدی، زمانی منش، حامد. (۱۳۹۱). شناسایی ابعاد معلم ...
طاهری، مرتضی، عارفی، محبوبه، پرداختچی، محمدحسن، و قهرمانی، محمد. (۱۳۹۲). ...
طاهری، مرتضی، عارفی، محبوبه، پرداختچی، محمدحسن، و قهرمانی، محمد. (۱۳۹۲). ...
مقدس زاده، حسن؛ فیروز، موسی؛ علی محمدی، خدیجه. (۱۳۹۵). بررسی ...
مهرمحمدی و دیگران. (۱۳۹۴). راهنمای عملی برنامه کارورزی دانشگاه فرهنگیان ...
نادری، عزت اله، حاجی زاده، محمد، شریعتمداری، علی، و سیف ...
هومن.حیدر علی. (۱۳۸۴). مدلیابی معادلات ساختاری با کابرد نرم افزار ...
ACRL (۲۰۰۵).IL competency standards for higher education, Association of College ...
Association of College & Research Libraries(۲۰۰۰). Information Literacy competency standards ...
Brown, G. (۱۹۹۹). Information literacy curriculum and assessment: implications for ...
Campbell, C., Leiberman, A., & Yashika, A. (۲۰۱۶). Developing professional ...
Chang, I. (۲۰۱۲). The effect of principals` technological leadership on ...
Fullan, M., & Steigelbauer, S. (۱۹۹۱). The new meaning of ...
Garet, M. S., Porter, A. C., Desimone, L., Birman, B. ...
Gersten, R. , Dimino , J. , Jayanthi, M. , ...
Harrington, H.L.(۱۹۹۵). Fostering resond decisions: case-based pedagogy and the professional ...
Huai, N., Braden, Jeffery, P., White, Jennifer L. , Elliott, ...
Information Literacy Standards for Teacher Education(۲۰۱۱). Approved by the ACRL ...
Jenkins, H. (with cliton, K., Purushotma, R., Robison, A., & ...
Laverty, C., & Reed, B. (۲۰۰۶). Inspired teachers: Providing a ...
Lawshe, C. H. (۱۹۷۵). A quantitative approach to content validity, ...
Li, L., Hallinger, Ph., & Walker, A.(۲۰۱۵). Exploring the mediating ...
Markers, A. (۲۰۰۶). Identifying master characteristic: the journal of psychology, ...
Minor, M., Losike-Sedimo, N., Reglin, G., & Royster, O. (۲۰۱۳). ...
New Jersy Professional Standards for Teachers Alignment with InTASC NJAC ...
Nijveldt, M., Brekelmans, M., Beijaard, D., Verloop, N., & Wubbels, ...
O'Conner, L. (۲۰۰۹). Information Literacy as professional legitimation, Library Review, ...
Royce, J.(۱۹۹۹). Reading as a basis for using information technology ...
The SCONUL Seven Piillars of Information Literacy: Core Model For ...

نمایش کامل مراجع