شناسایی ابعاد و مولفه های ارتقاء پایداری ملی موثر بر مدیریت علم دانشگاه، طراحی مدلی براساس پژوهش پدیدارنگارانه
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 204
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_BSM-12-25_001
تاریخ نمایه سازی: 4 آبان 1400
چکیده مقاله:
این تحقیق از نظر هدف کاربردی؛ از نظر شیوه گردآوری اطلاعات، توصیفی - پیمایشی و از نظر ماهیت داده ها «آمیخته» از نوع اکتشافی انجام شده است. رویکرد پژوهش در بعد کیفی با بهرهگیری از راهبرد پدیدارنگاری تنظیم شده است. مشارکت کنندگان در بخش کیفی پژوش ۱۷ نفر از اساتید و اعضای هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی بودند. در بخش کیفی تحقیق، دادهها با استفاده از مصاحبه عمیق و نیمه ساختار یافته جمعآوری شده و برای بررسی صحت یافتهها از روش بررسی توسط اعضاء استفاده شد. دادههای حاصل از بخش کیفی با کاربست کدگذاری تحلیل محتوا در سه مرحله کدگذاری باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. همچنین در مرحله کمی پژوهش، براساس معیارهای استخراج شده از مرحله کیفی به طراحی پرسشنامه پرداخته شده و با استفاده از فرمول کوکران از تعداد ۵۱۴ نفر از اساتید و اعضاء هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی با روش نمونه گیری «خوشه ای» مطالعه به عمل آمده است. تحلیل دادهها با استفاده از نرم افزار Smart PLS و در قالب روش مدلسازی معادلات ساختاری انجام شده است. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که ماموریت گرایی پژوهش، حاکمیت نورآوری علمی، مسئولیت اجتماعی، تقویت توان تابآوری و اثر بخشی پژوهشها، جزء ابعاد و مولفههای تبیین کننده ارتقای پایداری ملی موثر بر مدیریت علم دانشگاه میباشند و مدل اندازه گیری ارائه شده برای شناسایی مولفههای مذکور از کیفیت لازم برخوردار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حیدر احمدی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران، ایران.
محمدرضا کرامتی
دانشیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران.
غلامعلی احمدی
دانشیار، برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، تهران، ایران.