مقایسه اثربخشی دو مداخله آموزش گروهی طرح واره محور و سبک زندگی محور در ارتقاء سطح بینش شناختی زوجین دارای نارضایتی زناشویی
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 156
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FCP-1-2_001
تاریخ نمایه سازی: 11 آبان 1400
چکیده مقاله:
زمینه و هدف: اغلب مداخله ها و روشهای زوج درمانی در صدد ارتقاء خودآگاهی و بینش زوجین هستند. بینش شناختی به عنوان توانایی ارزیابی و تصحیح باورهای تحریف شده و تفسیرهای نادرست تعریف شده است. هدف پژوهش بررسی اثربخشی مداخله های آموزش گروهی طرح واره م حور و سبک زندگی محور در افزایش سطح بینش شناختی زوجین دارای نارضایتی زناشویی است روش: به این منظور از بین جامعه زوجین دارای نارضایتی زناشویی مراجعه ک ننده به مراکز مشاوره دولتی وخصوصی شهرستان خوی، تعداد ۱۰۶ نفر از زوجین پس از اعمال ملاک های ورود و خروج غربال شدند، سپس ۹۰نفر (زن و شوهر) به صورت تصادفی در سه گروه مداخله طرح واره محور (۳۰ نفر)، سبک زندگی محور (۳۰ نفر) و کنترل (۳۰ نفر) گماشته شدند. مداخله های طرح واره محور و سبک زندگی محور هر کدام ۱۱ جلسه (۵/۱ ساعت) برای دو گروه آزمایشی اجرا شدند و گروه کنترل هیچ مداخله ای را دریافت نکرد و در لیست انتظار قرار گرفت. پس از اتمام مداخله ها از هر سه گروه پس آزمون گرفته شد و پس از یک ماه پیگیری به عمل آمد. داده ها با روش آماری تحلیل کوواریانس مورد تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج نشان داد که مداخله های آموزشی طرح واره محور و سبک زندگی محور در ارتقاء سطح بینش شناختی اثربخش هستند. همچنین نتایج نشان داد که مولفه ی خوداندیشمندی تحت تاثیر مداخله های فوق قرار گرفته، اما در مولفه ی اطمینان به خود تاثیری ایجاد نشده است. مداخله آموزشی طرح واره محور در افزایش سطح خود-اندیشمندی زوجین اثربخش تر از مداخله سبک زندگی محور بود. نتیجه گیری: مداخله های آموزشی طرح واره محور و سبک زندگی محور می توانند به عنوان برنامه های مداخله ای مقرون به صرفه و آسان و با هدف افزایش سطح بینش زوجین، در دسترس روان شناسان و مشاوران خانواده قرار بگیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رحیم یوسفی
استادیار گروه روانشناسی،دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه تربیت معلم آذربایجان،تبریز،ایران
علیرضا عابدین
استادیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی،تهران،ایران
جلیل فتح آبادی
استادیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی
عبدالحکیم تیرگری
استادیار گروه روانپزشکی و مرکز تحقیقات روانپزشکی و علوم رفتاری دانشگاه علوم پزشکی مازندران،ساری،ایران