اثر بخشی آموزش روانشناسی مثبت گرا بر افزایش سخت رویی و انعطاف پذیری روانشناختی و امیدواری زنان (مطالعه موردی: شهر کرج)

این تحقیق به منظور بررسی تاثیر آموزش روانشناسی مثبت گرا بر افزایش سخت رویی وانعطاف پذیری روانشناختیوامیدواری زنان مبتلا به ام اس شهر کرج، انجام شد. روش این پژوهش، نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروهگواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل ۳۳۰ زن مبتلا به ام.اس بود، که تحت پوشش انجمن ام.اس شهر کرج قرار داشتند.گروه نمونه شامل ۴۰ نفر بود. روش نمونه گیری هدفمند بود. گروه نمونه به صورت تصادفی در دو گروه آزمایشی (۸ جلسهآموزش) و گروه گواه (بدون آموزش) قرار گرفتند. آزمودنی ها، قبل و بعد از جلسات به آزمون های انعطاف پذیری شناختی(۲۰۱۰ )، سخت رویی روانشناختی اهواز ( ۱۳۷۷ )، امیدواری اسنایدر ( ۱۹۹۴ )، پاسخ دادند. اطلاعات توصیفی متغیرهای پژوهش با استفاده از شاخص های آمار توصیفی با نرم افزار Spss۲۱ انجام شد که شامل. میانگین، انحراف معیار و آزمون فرضیه ها از تحلیل کواریانس استفاده شد. یافته ها با استفاده از تحلیل کوواریانس بررسی شد. نتایج نشان داد که آموزشروانشناسی مثبت گرا، انعطاف پذیری روانشناختی، سخت رویی و امیدواری، را افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت گرا ، انعطاف پذیری روانشناختی ، سخت رویی ، امیدواری