مقایسه جایگاه خاک از دیدگاه دانش آموزان مقطع ابتدایی و پیش دبستانی

خاک بستر حیات برروی کره زمین بوده و در تاریخ تمدن بشر، ادیان و علم همواره جایگاه بی مانندی همتراز مادر دارد. از این رو هرگونه آسیب به این جایگاه برای انسانها و سایر موجودات عواقب جبران ناپذیری به همراه خواهد داشت. امروزه متناسب با بهره برداریهای گسترده از خاک توسط انسان، نیاز به افزایش آموزشهای کمی وکیفی در ارتباط با حفاظت از آن میباشد. این مطالعه بشیوه مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته به صورت حضوری و انفرادی با هدف شناخت و مقایسه دیدگاه دانش آموزان در مورد خاک از جهت تمیز یا کثیف بودن برای بازی، برروی تعداد ۱۷۴ نفر دانش آموز در مقطع ابتدایی شهر کرج و پیش دبستانی مهدکودک گل نرگس تهران، بعنوان بهره برداران آینده محیط زیست و خاک صورت پذیرفت. نتایج نشان داد، ۷۱/۵ درصد دانش آموزان پیش دبستانی و ۴۰/۵ درصد دانش آموزان ابتدایی خاک را ماده ی کثیف و آلوده معرفی نمودندکه، این دیدگاه عموما از طریق والدین و به ویژه مادران به آنها منتقل شده است. نتیجه تحقیق حاضر ارائه آموزشهای جامع و موثر بر اساس فرآیند و درجه حساسیت رشد مغز کودکان در دوره زمانی تولد تا سن ورود به مدرسه را بعنوان یک ضرورت نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

جایگاه خاک ، مغز انسان ، حفاظت خاک ، پیش دبستان و ابتدایی.