بندهای موصولی توصیفی و توضیحی: نگاهی تحلیلی بر توالی فراگیری بندهای موصولی فارسی آموزان غیر ایرانی
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 217
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JTPSOL-8-2_006
تاریخ نمایه سازی: 2 آذر 1400
چکیده مقاله:
از موانع برقراری ارتباط موثر میان مطالعات در دو حوزهی یادگیری و آموزش، تفاوت دیدگاههایی بوده که میان محققان یادگیری/ فراگیری از یک طرف و برنامهریزان درسی و معلمان از طرف دیگر وجود داشته است. با اینحال، در سالهای اخیر، توجه بسیاری به ماهیت فراگیری زبان دوم شده است؛ چراکه درک ماهیت فراگیری زبان دوم به ما کمک میکند تا بتوانیم مواد درسی و آموزشهای کلاسی خود را مطابق با نظام فراگیری زبانآموزان تغییر داده و ارتباطی منطقی میان یادگیری و آموزش برقرار کنیم. از این رو، در این پژوهش به بررسی توالی فراگیری بندهای موصولی از جنبهی توصیفی و توضیحی بودن آنها پرداخته میشود. بدین منظور، ۴۹۳ متن از پیکرهی نوشتاری فارسیآموزان غیرایرانی با ملیتهای مختلف مورد بررسی قرار گرفت. سپس، بندهای موصولی، برچسب خورده و با توجه به سطح زبانآموزان تقسیمبندی شد. پس از مشخص شدن هر بند موصولی به لحاظ توصیفی یا توضیحی بودن، روند فراگیری این بندها مورد بررسی قرار گرفت. نتایج این مطالعه نشان داد که فارسیآموزان غیرایرانی، فارغ از جنسیت، ملیت، روش تدریس و سن، موصولیهای توصیفی را پیش از موصولیهای توضیحی میآموزند و حتی پس از فراگیری، تمایل بیشتری در استفاده از بندهای موصولی توصیفی دارند. اشارات ضمنی این موضوع نشان از آن دارد که در آموزش بندهای موصولی در زبان فارسی، بهتر است ابتدا بندهای موصولی توصیفی تدریس شود تا با ترتیب فراگیری زبانآموزان نیز همخوانی داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهره سادات سجادی
عضو هسته ی پژوهش های بنیادی برای توسعه ی آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان، دانشگاه علامه طباطبائی
رضامراد صحرایی
نویسنده ی مسئول، دانشیار زبانشناسی، مدیر هسته ی پژوهشهای بنیادی برای توسعه ی آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان، دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :