اسس ومعاییر اعداد کتب تعلیم اللغه العربیه للناطقین بغیرها سلسله الکتاب فی تعلم العربیه نموذجا

یعتبر الکتاب التعلیمی من اهم مقومات عملیه تعلیم اللغه العربیه للناطقین بغیرها، والکتاب التعلیمی هو المحتوی الاکادیمی للمنهج، لذا یری المولفون والخبراء ان نوعیه الکتاب وجودته من الامور الضروریه لتحقیق سمات الکتاب التعلیمی الجید، ومن الناحیه الاخری عدم تحقیق کتب تعلیم اللغه العربیه المستوی المطلوب فی التعلیم، دفع الکثیر من الافراد و الهیئات الی المطالبه بضروره اعداد کتب اساسیه فی تعلیم اللغه، وبسبب الفرق الکبیر بین تعلیم اللغه لابنائها وتعلیمها الناطقین بغیرها، تسعی هذه الدراسه ان تحدد الموشرات والمعاییر المناسبه لسمات کتاب اللغه الجید، وتستهدف تحلیل محتوی سلسله الکتاب فی تعلم العربیه وما یتضمنه من مهارات وعناصر لغویه لمعرفه مدی تناسبها مع هذه المعاییر، حیث تعتبر هذه السلسله من اوائل المولفات واشهرها فی تعلیم العربیه (۱۹۹۵م)، والمولفه من قبل مولفین عرب واجانب فی الولایات المتحده الامریکیه فی ثلاث مستویات، وتوصلت الدراسه الی ان هذه السلسله تحتوی علی معظم سمات الکتاب الجید الا انها لا تناسب فی ان تکون مقررا دراسیا فی الجامعات و المراکز الایرانیه وذلک لعدم تناسبها مع الثقافه الاسلامیه.