نقدی بر کتاب آموزش وپرورش تطبیقی: رویکردها، روش ها، و اصول

طی چند دهه اخیر رقابت های آموزشی باعث توجه روزافزون اندیشمندان به درک تحولات و نوآوری ها و شیوه های حل وفصل چالش های آموزش وپرورش در دیگرجوامع شده است. در این زمینه، رسالت اصلی علم آموزش وپرورش تطبیقی مطالعه انتقادی شباهت ها و تفاوت های آموزشی شایع دربین جوامع و فرهنگ هاست. در ایران مباحث آموزش وپرورش تطبیقی به صورت یک درس سه واحدی در رشته علوم تربیتی و در سطوح کارشناسی، کارشناسی ارشد، و دکترا ارائه می شود. تدوین و تالیف کتاب آموزش وپرورش تطبیقی: رویکردها، روش ها، و اصول مبین تلاشی آگاهانه برای معرفی بیش تر این علم با توجه به بنیان های نظری و اصول حاکم بر آن است. در مقاله حاضر، کتاب مذکور از بعد شکل و محتوا بررسی و به امتیازها و کاستی های آن اشاره می شود. باتوجه به حجم کم و تعداد معدود صفحات، این اثر توانسته است تاحد نسبی خوانندگان را با چهارچوب های کلی و اولیه این علم آشنا کند. هم چنین، مهم ترین کاستی اثر حاضر را می توان فقدان توجه به جریانات معاصر فکری علم آموزش وپرورش تطبیقی دانست.

کلیدواژه ها:

آموزش وپرورش تطبیقی ، الگوگیری آموزشی ، علوم تربیتی ، نقد محتوایی ، کتاب دانشگاهی