الگوی معادلات ساختاری رفتارهای پرخطر با تنهایی و اعتیاد به شبکه های اجتماعی با میانجیگری فرسودگی تحصیلی در نوجوانان
محل انتشار: مجله مدیریت ارتقای سلامت، دوره: 10، شماره: 5
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 231
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JHPM-10-5_001
تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400
چکیده مقاله:
مقدمه: رفتارهای پرخطر زمینهسازی بزهکاری در نوجوانان است که شناسایی پیشبینهای آن میتواند در اقدامات پیشگیرانه موثر باشد. مطالعه حاضر با هدف تعیین الگوی معادلات ساختاری رفتارهای پرخطر با تنهایی و اعتیاد به شبکه های اجتماعی با میانجیگری فرسودگی تحصیلی در نوجوانان انجام شد.
روش کار: روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. دانشآموزان مقطع متوسطه دوم شهر شیراز در سال ۱۳۹۹ جامعه آماری این پژوهش بودند که ۲۲۱ تن از آنها به روش تصادفی طبقه ای مشارکت داشتند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه جمعیت شناختی، "مقیاس خطرپذیری نوجوانان ایرانی" (Iranian Adolescents Risk-Taking Scale)، "نسخه سوم مقیاس تنهایی UCLA" (UCLA Loneliness Scale: Version ۳)، "پرسشنامه اعتیاد به شبکههای اجتماعی مبتنی بر موبایل" (Addiction to Mobile Questionnaire Based on Social Networks) و "سیاهه فرسودگی مسلش" (Maslach Burnout Inventory) بود. روایی سازه به روش تحلیل عاملی تاییدی و پایایی به روش همسانی درونی با محاسبه ضریب آلفا کرونباخ ابزار ها اندازه گیری شد. داده ها در نرم افزارهای اس پی اس اس نسخه ۲۴ و اموس نسخه ۲۴ تحلیل شدند.
یافته ها: الگوی پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار بود. همچنین نتایج آزمون بوت استرپ نشان داد که تنهایی با میانجیگری فرسودگی تحصیلی (۰۸۵/۰=β) و اعتیاد به شبکه های اجتماعی با میانجیگری فرسودگی تحصیلی (۱۶۳/۰=β) با رفتارهای پرخطر همبستگی غیرمستقیم و معنادار دارند (۰۵/۰>P).
نتیجه گیری: رفتارهای پرخطر در نوجوانان با تنهایی، اعتیاد به شبکه های اجتماعی با میانجیگیری فرسودگی تحصیلی قابل پیشبینی است. پیشنهاد میشود که روانشناسان و متخصصان حوزه سلامت به نقش این متغیرها توجه داشته باشند.
کلیدواژه ها:
Risk-Taking ، Loneliness ، Adolescent ، Social Networks ، Burnout. ، خطرپذیری ، تنهایی ، نوجوان ، شبکههای اجتماعی ، فرسودگی.
نویسندگان
پارسا بهمنی
Ph.D Student in Psychology, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran.
بهنام مکوندی
Associate Professor, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran.
رضا جوهری فرد
Assistant Professor, Department of Psychology, Ahvaz Branch, Islamic Azad University, Ahvaz, Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :