ارائه مدل هوش اجتماعی و هوش مالی بر کیفیت زندگی با نقش میانجی مدیریت ریسک در معلمان خراسان شمالی

این پژوهش با هدف ارائه مدل هوش اجتماعی و هوش مالی بر کیفیت زندگی با نقش میانجی مدیریت ریسک در معلمان خراسان شمالی انجام شد. مطالعه حاضر مقطعی از نوع همبستگی بود. جامعه پژوهش معلمان استان خراسان شمالی در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ بودند. نمونه بر اساس فرمول کوکران ۳۷۴ نفر برآورد شد که با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش پرسشنامه های استاندارد هوش اجتماعی ترومسو (سیلورا و همکاران، ۲۰۰۱)، هوش مالی (پوپوویس و همکاران، ۲۰۱۲) و مدیریت ریسک (بیلندی، ۱۳۹۴) و پرسشنامه محقق ساخته کیفیت زندگی بودند. داده ها با روش های ضرایب همبستگی و معادلات ساختاری در نرم افزار SPSS و LISREL تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که هوش اجتماعی و هوش مالی بر مدیریت ریسک تاثیر مثبت و مستقیم، هوش اجتماعی، هوش مالی و مدیریت ریسک بر کیفیت زندگی تاثیر مثبت و مستقیم و هوش اجتماعی و هوش مالی با میانجی مدیریت ریسک بر کیفیت زندگی تاثیر مثبت و غیرمستقیم داشتند (۰۵/۰P<). بنابراین، مدیریت ریسک میانجی مناسبی بین هوش اجتماعی و هوش مالی با کیفیت زندگی بود. در نتیجه، برای بهبود کیفیت زندگی معلمان می توان هوش اجتماعی، هوش مالی و مدیریت ریسک آنان را بهبود بخشید.

کلیدواژه ها:

هوش اجتماعی ، هوش مالی ، کیفیت زندگی ، مدیریت ریسک ، معلمان