ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

بررسی تطبیقی تفکر انتقادی در دانشگاه کاشان

محل انتشار: فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی، دوره: 8، شماره: 28
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 93

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1376541

شناسه ملی سند علمی:

JR_CIUN-8-28_005

تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1400

چکیده مقاله:

هدف: هدف محققان این پژوهش، بررسی مقایسه ای تفکر انتقادی در میان دانشجویان رشته های مختلف، تبیین عملکرد دانشجویان علوم انسانی در این حوزه و شناسایی و مستندسازی مهم ترین کمبودهای موجود بود. روش: جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانشجویان ۹۶-۱۳۹۵ دانشگاه کاشان (۶۳۲۰ نفر) بود که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم تعداد ۳۶۵ نفر به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند و آزمون مهارتهای تفکر انتقادی در شرایط یکسان روی آنها اجرا شد. ابزار جمع آوری اطلاعات، آزمون مهارتهای تفکر انتقادی کالیفرنیا (فرم ب) است که مهارتهای یاد شده را در قالب پنج مهارت تحلیل، ارزشیابی، استنباط، استدلال قیاسی و استدلال استقرایی، سنجش می کند. برای تحلیل داده ها از رگرسیون چندمتغیره همزمان، تحلیل عامل اکتشافی، تحلیل واریانس یکراهه، آزمون شاپیرو-ویلک و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. یافته ها: عملکرد دانشجویان رشته های علوم انسانی در حوزه تفکر انتقادی در مقایسه با دانشجویان رشته های مهندسی، علوم پایه و هنر، به طور معناداری پایین تر است. همچنین در عملکرد دانشجویان بر حسب سال ورود(دانشجویان سالهای بالا و پایین) در زمینه تفکر انتقادی تفاوت چندانی وجود ندارد. نتیجه گیری: اصولا برنامه های درسی دانشگاهی نتوانسته اند تاثیر چندانی در افزایش سطح تفکر انتقادی دانشجویان داشته باشند. بنابر این، ضرورت توجه جدی و عمیق نسبت به آموزش تفکر انتقادی در رشته های علوم انسانی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد امینی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان (نویسنده مسئول)/ نشانی: کاشان کیلومتر ۶ بلوار قطب راوندی، دانشگاه کاشان / نمابر: ۰۳۱۵۵۹۱۹/ Email: amini@kashanu.ac.ir.

احمد مدنی

دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی، استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آنجفی، فرشته؛ زهرا زراعت، زهره سلطان محمدی، کوثر قابچی پور ...
  • ابراهیمی،شهلا(۱۳۸۷). «شیوه های آموزش تفکر انتقادی و خلاق و ترویج ...
  • اطهری، زینب السادات؛ مصطفی شریف، مهدی نعمت بخش و حسن ...
  • امین خندقی، مقصود و حمیده پاک مهر(۱۳۹۰). «ارتباط بین سلامت ...
  • بابامحمدی، حسن و حسین خلیلی(۱۳۸۳). «مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان پرستاری ...
  • بدری گرگری، رحیم و اسکندر فتحی آذر(۱۳۸۶). «مقایسه تاثیر آموزش ...
  • بهمن پور، کاوه و کژال خدامرادی(۱۳۸۹). «مقایسه تاثیر آموزش عالی ...
  • بهمنی، فرود؛ علیرضا یوسفی، مهدی نعمت بخش، طاهره چنگیز و ...
  • جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره و افسانه عبدلی(۱۳۸۹). «روند تحول تفکر ...
  • جلالی، شیدا؛ مهدی دوایی و کامبیز پوشنه(۱۳۸۲). «مقایسه ویژگی های ...
  • جهانی، جعفر(۱۳۸۱). «نقد و بررسی مبانی فلسفی الگوی آموزشی تفکر ...
  • حسینی نسب، داوود و محمد مقدم(۱۳۸۶). «بررسی مهارت تفکر انتقادی ...
  • خدامرادی،کژال؛ منصوره سید ذاکرین، مرضیه شهابی و حمید علوی مجد(۱۳۹۰). ...
  • خلیلی، حسین و محسن سلیمانی(۱۳۸۲). «تعیین اعتماد، اعتبار و هنجار ...
  • رمضانی، اعظم؛ عبدالله پارسا و مسعود صفایی مقدم(۱۳۸۹). «آیا برنامه ...
  • سراج خرمی، ناصر و فروزان معظم فر(۱۳۸۷). «مقایسه تفکر انتقادی ...
  • سلطان القرایی، خلیل و اکبر سلیمان نژاد(۱۳۸۷). «تفکر انتقادی و ...
  • شریعتمداری، علی(۱۳۸۲). نقد و خلاقیت در تفکر. تهران: پژوهشگاه فرهنگ ...
  • شفیعی، شهلا؛ حسین خلیلی و محسن مسگرانی(۱۳۸۳). «ارزشیابی مهارتهای نگرش ...
  • شمشیری، بابک(۱۳۸۶). «تبیین عناصر بنیادی پرورش تفکر». اندیشه های نوین ...
  • عباسی، عفت(۱۳۸۰). بررسی مهارتهای موثر بر پرورش تفکر انتقادی در ...
  • عضدی، پرویز؛ فائزه جهان پور و فرخنده شریف(۱۳۸۹). «مقایسه سطح ...
  • علی پور، وحیده؛ مریم سیف نراقی، عزت ا... نادری و ...
  • علیوندی وفا، مرضیه(۱۳۸۴). بررسی رابطه تفکر انتقادی با پیشرفت تحصیلی. ...
  • فتحی آذر، اسکندر؛ یوسف ادیب، تورج هاشمی، رحیم بدری ...
  • قریب، مینا؛ مصطفی ربیعیان، مهوش صلصالی، احمد صبوری کاشانی و ...
  • کیامنش، علیرضا و رحمان نوری(۱۳۷۶). یافته های سومین مطالعه بین ...
  • معروفی، یحیی؛ محمدرضا یوسف زاده و فاطمه بخشکار(۱۳۹۱). «رابطه بین ...
  • معین، محمد(۱۳۸۱). فرهنگ فارسی. تهران: امیرکبیر.. ...
  • مهری نژاد، سید ابوالقاسم(۱۳۸۶). «انطباق و هنجاریابی آزمون مهارتهای تفکر ...
  • یوسفی سعیدآبادی، رضا؛ علی یزدان پناه نوذری و عباس قاسمی(۱۳۸۸). ...
  • Abbasi, Efat (۲۰۱۱). An Investigation of the Effective Skills on ...
  • Abrami, C.P.; E. Brokhovski, A. Wade & A. Michael (۲۰۰۸). ...
  • Agnes. M. & M. Mary (۲۰۰۵). “Strategies to Overcome Obstacles ...
  • Alipour, Vahideh; Maryam Seif Naraghi, Ezat Naderi & Ali Shariatmadari ...
  • Aliwandi Wafa, Marzieh (۲۰۰۵). The Relationship between Critical Thinking and ...
  • Allazi, F.K. (۲۰۰۸). Teachers’ Perception of Critical Thinking: A Study ...
  • Amin Khandaghi, Maghsoud & Hamideh Pak Mehr (۲۰۱۱). “The Relationship ...
  • Andolina, M. (۲۰۰۱). Critical Thinking for Working Student. Columbia Delmar ...
  • Anjafi, Fereshteh; Zahra Zaraat, Zohreh Sultan Mohammadi, Kosar Ghabejepour & ...
  • Athari, Zainabsadat; Mostafa Sharif, Mehdi Nematbakhsh & Hassan Baba Mohammadi ...
  • Azodi, Parviz; Faezeh Jahanpour & Farkhandeh Sharif (۲۰۱۰). “Comparison of ...
  • Babamohammadi, Hasan & Hossein Khalili (۲۰۰۴). “Critical Thinking Skills of ...
  • Badri Gargari, Rahim & Eskandarr Fathi Azar (۲۰۰۷). “Comparison of ...
  • Bahmani, Foroud; Alireza Yousefi, Mehdi Nematbakhsh, Tahereh Changiz & Mohammad ...
  • Bahmanpour, Kaveh & Kajal Khodamoradi (۲۰۱۰). “Comparison of the Effect ...
  • Bailin, S. & H. Siegel (۲۰۰۳). “Critical Thinking”. In: N. ...
  • Bernard, M.R.; D. Zhang, C.P. Abrami, F. Sicoly, E. Borokhovski ...
  • Brown, M. Neil & Stuart M. Keely (۲۰۰۷). Asking the ...
  • Cooper, Sheila & Rosemary Patton (۲۰۱۰). Writing Logically, Thinking Critically. ...
  • Daniel, E.I. (۲۰۰۶). “Academic Freedom. Critical Thinking and Teaching Ethics”. ...
  • Daniel, Marie-France & Emmanuelle Auriac (۲۰۱۱). “Philosophy, Critical Thinking and ...
  • Ebrahimi, Shahla (۲۰۰۸). “Critical and Creative Thinking Training Methods and ...
  • El-Hassan, K. & G. Madhum (۲۰۰۷). “Validating the Watson Glaser ...
  • Emir, S. (۲۰۰۹). “Education Faculty Students' Critical Thinking Disposition According ...
  • Ennis, R.H. (۲۰۰۲). “An Outline of Goals for a Critical ...
  • Ernest, J. & M. Monroe (۲۰۰۶) “The Effects of Environment-Based ...
  • Fathi Azar, Eskandar; Yousef Adib, Touraj Hashemi, Rahim Badri Gargari ...
  • Gharib, Mina; Mostafa Rabieian, Mahvash Salsali, Ahmad Sabouri Kashani & ...
  • Green, Samuel B. & Marilyn S. Thompson (۲۰۰۳). “Structural Equation ...
  • Hale, S. (۲۰۰۸). “A critical analysis of Richard Paul’s Substantive ...
  • Halpern, D.F.; H.L. Roediger & R.J. Sternberg (۲۰۰۷). The Nature ...
  • Haynes, J. (۲۰۰۷). “Freedom and the Urge to Think in ...
  • Higher Education: A Pedegojical Look”. Journal of Thoery and Practice ...
  • Hosseini Nasab, Davoud & Mohammad Moghaddam (۲۰۰۷). “Studying the Critical ...
  • Jacobs, Stanley S. (۱۹۹۵). “Technical Characteristics and some Correlates of ...
  • Jahani, Jafar (۲۰۰۲). “Critic and Review of the Philosophical Foundations ...
  • Jalali, Shida; Mehdi Davaei & Kambiz Poshneh (۲۰۰۳). “Comparison of ...
  • Javidi Kalateh Jafar Abadi, Tahereh & Afsaneh Abdoli (۲۰۱۰). “Critical ...
  • Kevin, Celuch & Black Gary (۲۰۰۹). “Student Self-Identity as a ...
  • Khallli, H. & M. Hossein Zadeh (۲۰۰۳). “Investigation of Reliability, ...
  • Khodamoradi, Kajal; Mansoureh Sayed Zakerin, Marziyeh Shahabi & Hamid Alavi ...
  • Kyamanesh, Alireza & Rahman Nouri (۱۹۹۷). Third Findings, Thames International ...
  • Lewittes, H. (۲۰۰۷). “Collaborative Learning for Critical Thinking”. State University ...
  • Lipman, Mattew (۱۹۹۵). Good Thinking Inquriy: Critical Thinkingacross Disciplines. London: ...
  • Lyutykh, E. (۲۰۰۹). “Practicing Critical Thinking in an Educational Psychology ...
  • Maroufi, Yahya; Mohammad Reza Yousefzadeh & Fatima Definitely (۲۰۱۲). “The ...
  • Mehri Nejad, Seyyed Abolghasem (۲۰۰۷). “Adaptation and Standardization of California ...
  • Moein, Mohammad (۲۰۰۲). Persian Culture. Tehran: Amir Kabir Publishing.. ...
  • Nosich, Gerald (۲۰۰۵). Learning to think Things through: A Guide ...
  • Page, D. & A. Mukherjee (۲۰۰۷). Promoting Critical Thinking Skills ...
  • Ramazani, Azam, Abdullah Parsa & Masoud Safaee Moghaddam (۲۰۱۰). “Did ...
  • Seraj Khorrami, Naser & Forouzan Moazzamfar (۲۰۰۸). “Comparison of Critical ...
  • Shafiei, Shahla; Hossein Khalili & Mohsen Mosgarani (۲۰۰۴). “Assessment of ...
  • Shamshiri, Babak (۲۰۰۷). “Explaining the Fundamental Elements of Thinking”. Quarterly ...
  • Shariatmadari, Ali (۲۰۰۳). Criticism and Creativity in Thinking. Tehran: Center ...
  • Simpson, J.A. & Weiner, E.S.C (۱۹۸۹). “The Oxford English Dictinary”. ...
  • Sultan Al-Qaraee, Khalil & Akbar Soliman Nejad (۲۰۰۸). “Critical Thinking ...
  • Thomas. J. (۲۰۰۵). “Faciliation of Critical Thinking and Deep Cognitive ...
  • Wilgis, M. & J. M.Connell (۲۰۰۸). “Concept Mapping: An Educational ...
  • Yousefi Saeed Abadi, Reza; Ali Yazdanpanah Nozari & Abbas Ghasemi ...
    • نمایش کامل مراجع