الگوی ساختاری روابط علی بین نوع جهان بینی رهبری و نوآوری سازمانی با نقش میانجی هشیاری سازمانی (موردمطالعه: کارکنان اداری دانشگاه اصفهان)

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 206

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPMI-15-1_004

تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1400

چکیده مقاله:

 پژوهش حاضر با هدف بررسی روابط علی بین نوع جهان بینی رهبری و نوآوری سازمانی با نقش میانجی هشیاری سازمانی در دانشگاه اصفهان انجام شد. روش پژوهش، توصیفی – پیمایشی است. جامعه آماری را تمامی کارکنان اداری معاونت های دانشگاه اصفهان به تعداد ۳۴۴ نفر در سال ۹۷-۱۳۹۶ تشکیل می دهند نمونه ای از ۱۸۲ نفر با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب به طور تصادفی انتخاب شد. برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه استفاده شد روایی پرسشنامه ها تایید شد و پایایی آنها با روش آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۸۸، ۹۱/ و۰/۷۲ به دست آمد. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار spss۲۳ و Amos صورت گرفت. نتایج پژوهش حاکی از آن است که مدل علی مفروض پس از اصلاح از برازش مناسبی برخوردارند و متغیرهای پژوهش در تعامل با هم به ترتیب ۴۱ و ۳۱ درصد از کل واریانس هشیاری و نوآوری سازمانی را تبیین می نمایند. به طورکلی یافته های پژوهش نشان داد که تاثیر مستقیم هشیاری سازمانی، جهان بینی کارآفرین و شبکه ای بر نوآوری سازمانی معنادار است، ولی تاثیر مستقیم جهان بینی اجتماعی و تنظیمی بر نوآوری سازمانی معنادار نمی باشد. بنابر یافته ها، تاثیر مستقیم ابعاد جهان بینی بر هشیاری سازمانی و تاثیر غیرمستقیم ابعاد جهان بینی بر نوآوری با میانجی گری هشیاری سازمانی معنادار می باشد.

نویسندگان

سید هدایت اله داورپناه

دانشجوی دکتری گروه مدیریت آموزش عالی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

سید علی سیادت

استاد گروه علوم تربیتی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

آرش یدالهی ده چشمه

دانشجوی دکتری گروه مدیریت آموزش عالی دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ahuja, G., Lampert, C. M., & Tandon, V. (۲۰۰۸). ۱ ...
  • Aragón-Correa, J. A., García-Morales, V. J., & Cordón-Pozo, E. (۲۰۰۷). ...
  • Badakhshani Toroghi, E. (۲۰۰۹). Barriers to The Innovation in Educational ...
  • Carlo, J. L., Lyytinen, K., & Boland Jr, R. J. ...
  • Carson, S. H., & Langer, E. J. (۲۰۰۶). Mindfulness and ...
  • Chatterjee, S., Moody, G., Lowry, P. B., Chakraborty,S.,&Hardin,A.(۲۰۲۰). Information Technology ...
  • Crossan, M., & Apaydin, M. (۲۰۱۰). A multi-dimensional framework of ...
  • Faeiz, D., & Jafari, S . (۲۰۱۴). The Relationship between ...
  • Gumusluoğlu, L., & Ilsev, A. (۲۰۰۹). Transformational leadership and organizational ...
  • Jiménez-Jiménez, D., & Sanz-Valle, R. (۲۰۱۱). Innovation, organizational learning, and ...
  • Jung, D. I., Chow, C., & Wu, A. (۲۰۰۳). The ...
  • Kamasak, R., Yavuz, M., Karagulle, A. O., & Agca, T. ...
  • Kelemen, P., Born, E., & Ondráček, T. (۲۰۲۰). Theorizing on ...
  • Lam, A. (۲۰۱۰). Innovative organizations: Structure, learning and adaptation. Innovation ...
  • Langer, E. J. (۲۰۰۵). Well-being, mindfulness versus positive evaluation. in ...
  • Mahmodi, M., AfzalKohi, F., & Forozandeh, A. (۲۰۱۶). Evaluate the ...
  • Rastgar, A., & Maghsoodi, T. (۲۰۱۶). The Impact of Transformational ...
  • Rezaei, R., Moghanlo, F., & Ghahremani, M. (۲۰۱۷).Effect of Organizational ...
  • Salimzadeh, J., Veseh, S.M., Mohammadi, E., & Abedi, E. (۲۰۱۶).The ...
  • Sutanto, E. M. (۲۰۱۷). The influence of organizational learning capability ...
  • Torkzadeh, J., & Jafari, S. (۲۰۱۲). Traditional And Innovative Approaches ...
  • Vonderlin, R., Biermann, M., Bohus, M., & Lyssenko, L. (۲۰۲۰). ...
  • Wexler, M. N. (۲۰۰۵). Leadership in Context, the four Faces ...
  • Yang, X. (۲۰۱۴). Organizational mindfulness and innovation (Doctoral dissertation). Hong ...
  • نمایش کامل مراجع