بررسی تاثیر راهبردهای ارتقای کیفیت منابع انسانی بر حفظ و نگهداشت معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان شهریار

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر راهبردهای ارتقای کیفیت منابع انسانی بر حفظ و نگهداشت معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان شهریار انجام شد. روشتحقیق توصیفی پیمایشی بود. برای گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای و میدانی استفاده گردید. در روش میدانی از پرسشنامه استاندارد استراتژی هایارتقای کیفیت منابع انسانی و مولفه های آن از پرسشنامه بامبرگر و مشولم (۲۰۰۵) و حفظ و نگهداشت و مولفه های آن، از پرسشنامه صادقی (۱۳۹۶) استفاده شد. روایی پرسشنامه توسط خبرگان مورد تائید قرار گرفت. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان شهریار بود که تعداد آنها ۲۳۰۰ نفر بود. با استفاده از شیوه نمونه گیری تصادفی ساده در دسترس تعداد ۳۳۰ نفر از معلمان ابتدایی انتخاب شدند. اطلاعات با نرم افزارهای آماری spss و pls مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج تجزیه و تحلیل فرضیه های پژوهش نشان داد که استراتژی های پدرانه، ثانویه، متعهدانه و پیمانکارانه بر حفظ و نگهداشت معلمان در مدارس ابتدایی شهرستان شهریار تاثیر معناداری دارد . به طوری که استراتژی ثانویه بر حفظ و نگهداشت معلمان بیشترین تاثیر را در بین فرضیات پژوهش داشت و استراتژی پیمانکارانه بر حفظ و نگهداشت معلمان کمترین تاثیر را در بیت فرضیات پژوهش داشت.

کلیدواژه ها:

حفظ و نگهداشت معلمان ، استراتژی پدرانه ، استراتژی متعهدانه ، استراتژی پیمانکارانه ، استراتری مدیریت منابع انسانی