نیازسنجی آموزشی اساتید گروه معارف از نظر اساتید این گروه در دانشگاههای استان تهران در سال تحصیلی ۹۱-۹۰

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی و تعیین نیازهای آموزشی، شامل صلاحیتهای دانشی، نگرشی و مهارتی اساتید گروه معارف است که در دانشگاههای استان تهران انجام پذیرفته است. روش: روش تحقیق، توصیفی و از نوع پیمایشی بوده است. یافته ها: یافته های حاصل از پژوهش، نشان می دهد که با توجه به میانگین تجربی نظرات، اساتید معارف، توسعه دانش در ۱۸ عنوان را برای خود ضروری دانسته اند. نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش، اساتید نمونه تحقیق، از کلیه نگرشهای لازم، شامل علاقه به تدریس، علاقه به موضوع، نگرش سیستمی، نگاه پدرانه به دانشجو و علاقه به دانشگاه و دانشجو، در حد بالاتر از متوسط برخوردار بوده، نیاز به برنامه ریزی در جهت ارتقای نگرشهای پیش گفته را لازم ندیده اند.

کلیدواژه ها:

نیاز ، آموزش ، نیازهای آموزشی ، نیازسنجی آموزشی ، اساتید گروه معارف