مسئولیت پذیری دانشگاه و نهادینه کردن ویژگی های انسان کامل در دانشجویان (مورد بررسی: دانشگاه مازندران)

هدف: اسلام به عنوان مکتبی توحیدی، تعریف و تصوری خاص از انسان کامل و ویژگی های رفتاری آن ارائه کرده که در صورت عمل به آن، بسیاری از معضلات رفتار فردی و اجتماعی حل می شود. هدف این پژوهش پرداختن به این مسئله است که آیا این خصوصیات رفتاری به عنوان ویژگی های یک شهروند اسلامی، در رفتار و کردار دانشجویان مسلمان دیده می شود؟ و آیا دانشگاه در این زمینه مسئولیت خود را به انجام رسانده است؟ روش: روش این تحقیق، توصیفی و پیمایشی بوده و با مراجعه به منابع و متون، فهرستی از ویژگی های انسان کامل در اسلام را جمع آوری و از طریق نظرخواهی از دانشجویان دانشگاه مازندران، به بررسی میزان تحقق آن در رفتار فردی پرداخته است. جامعه آماری، شامل ۹۰۰۰ نفر از دانشجویان دانشگاه مازندران بودند و برای نمونه آماری آن، با استفاده از جدول مورگان، ۳۴۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. یافته ها: یافته ها نشان می دهد با توجه به سطح معناداری(۰.۰۰)، از میان چهار بعد مورد بررسی در پژوهش، دو بعد اخلاقی و عاطفی بیشتر مشاهده شده و به بعد معنوی کمتر توجه شده است. نتیجه گیری: به نظر می رسد دانشگاههای کشور توفیق چندانی در جهت تحقق اهداف تربیت اسلامی در دانشگاه نداشته، نیازمند برنامه های تربیتی جدی تری اند.

کلیدواژه ها:

انسان کامل ، اسلام ، دانشگاه ، دانشجو ، تربیت