شناسایی ابعاد و نشانگرهای مدل شایستگی مدرسان صنعت دریایی ایران

اامروزه با توجه به تحولات بین المللی، حرفه ی دریانوردی به اندازه ای رشد کرده که نیازمند مهارت و دانش بالایی برای به کارگیری این شیوه از حمل و نقل، در دنیا است. در حال حاضر مدرسان به عنوان یکی از ارکان اصلی مراکز آموزشی دریانوردی در نظر گرفته می شوند و تحولات آینده ی صنعت دریانوردی به شایستگی ها، دانش، مهارت ها و برنامه های توسعه ی حرفه ای این مدرسان بستگی دارد. به همین جهت هدف از این پژوهش، شناسایی ابعاد و نشانگرهای شایستگی مدرسان صنعت حمل و نقل دریایی ایران با روش کیفی است. داده ها از طریق مطالعه ی اسناد و مصاحبه ی نیمه ساختاریافته با تعداد ۲۵ نفر از مدرسان، پژوهشگران، متخصصان و مدیران صنعت دریانوردی، انجام شد. مشارکت کنندگان در این پژوهش با کاربست روش نمونه گیری هدفمند و و ۸۰ نشانگر می باشد. رویکرد گلوله برفی انتخاب و اطلاعات مورد نیاز از طریق مصاحبه با آن ها تا اشباع نظری داده ها به دست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار MAXQDA۲

کلیدواژه ها:

شایستگی ، مدرسان ، حمل و نقل دریایی ، کنوانسیون STCW