بررسی هویت زن درنهج البلاغه ودلالت های تربیتی آن
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 140
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_TLR-8-2_013
تاریخ نمایه سازی: 14 بهمن 1400
چکیده مقاله:
۱- درپزوهش حاضر باروش تحلیل اسنادی رویکردهای هویت زن درنهج البلاغه ودلالت های تربیتی این رویکرد ها موردبررسی قرارگرفته است . جامعه آماری نامه ها وخطبه های موجوددر نهج البلاغه به عنوان منابع دست اول ومقالا ت وپژوهش های انجام شده به عنوان منابع دست دوم، است .نمونه برداری به صورت هدفمند انجام شده وبراین اساس از منابع فوق الذکر استفاده شده است و بااستفاده ازروش تحلیل اسنادی ، "شخصیت وهویت زن ودلالت های تربیتی آن " در نهج البلاغه مورد توجه قرار گرفته است . ، ابزار مورد استفاده فیش برداری بوده ویافته های پژوهش مورد تحلیل قرارگرفته است .عمده ترین یافته ها عبارتند از چهار رویکرد درنهج البلاغه دربرخورد با زن وجوددارد .که عبارتند از :۱-رویکرد اول شروربودن زن۲- رویکرد دوم :ناقص بودن زنان رویکرد ۳- یکسانی زن ومرد درهمه عرصه ها فمینیسم۴- رویکرد چهارم : یکسانی زن ،درشرافت وکمالات باوجودتفاوت درنقش ها وویژگی هادرپایان ازبین دیدگاههای گوناگون مطرح شده ، یکسانی زن ومرد درشرافت وکمالات -باوجودتفاوت درنقش ها وویژگی ها - انتخاب شده ودلالت های تربیتی آن بررسی می شود .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهدی فاضلی دهکردی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرکرد
محسن فرمهینی فراهانی
دانشگاه شاهد