ارزیابی کیفیت آموزش رشته مدیریت جهانگردی باتلفیق مدل SEEQ و تکنیکهای MADM مطالعه موردی دانشگاه یزد

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,570

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

TMSD01_024

تاریخ نمایه سازی: 9 فروردین 1391

چکیده مقاله:

لازمه توسعه و تقویت صنعت جهانگردی تربیت مدیران کارآمد و متخصص دراین صنعت است اگر صنعت جهانگردی افراد متخصص وماهر و آموزش دیده در دستیابی به اهدافش نداشته باشد از رسیدن به توسعه پایدار به دور خواهدبود دراین راستا هدف پژوهش حاضر ارزیابی کیفیت آموزش رشته مدیریت جهانگردی دردانشگاه براساس مدلهای ترکیبی MADM SEEQ می باشد روش تحقیق توصیفی پیمایشی و روش جمع آوری داده ها کتابخانه ای میدانی است نتایج تحقیق نشان میدهد که از دیدگاه دانشجویان رشته مدیریت جهانگردی کیفیت آموزش این رشته نامطلوب ارزیابی شده و تنها در ابعاد علاقه و اشتیاق مدرس به موضوع درس در دسترس بودن مدرس و ارزشیابی و نمره گذاری عملکرد موفقی داشته است همچنین یافته های دیگر این مطالعه دلالت برآن دارد که بعد ارزش علمی یادگیری و کاربردی دروس بیشترین تاثیر گذاری برارتقای سطح کیفی برنامه های آموزشی رشته مدیریت جهانگردی دارا است.

نویسندگان

خلیل عباسی موصلو

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد فیروزآباد

مریم صداقت

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت جهانگردی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • -آذر، عادل و رجب‌زاده، علی (1381). تصمیم‌گیری کاربردی. تهران: انتشارات ...
  • -آراسته حمیدرضا، محمودی راد مریم (1382)، آموزش اثربخش: رویکردی بر ...
  • -اسمیت، فیلیپ جی . (1377)، فلسفه های آموزش وپرورش .ترجمه ...
  • -اصغر پور، محمد جواد (1383). تصمیم‌گیری چند معیاره. چاپ سوم، ...
  • -پورآمن، ب.(1381). آموزش نیروی انسانی فراگردی در افزایش بهره وری ...
  • -حسینی سیدجلیل، اصلانی اعظم، نوشیروانپور پیمان (1379)، آموزش مداوم جامعه ...
  • -دل انگیزان سهراب، شهنازی روح اله ودین محمدی مصطفی (1382). ...
  • -سهرابی زهره، روش های مدیریت کیفیت در برخی از دانشکده ...
  • -شارع پور محمود.فاضلی محمد, صالحی صادق، (1387)، بررسی شاخص های ...
  • -عبادی عباس, ‌ونکی زهره, نحریر بتول, (1386)، آسیب شناسی برنامه ...
  • -فرمهینی فراهانی محسن . (1382)، فرهنگ توصیفی علوم تربیتی _ ...
  • -معروفی یحیی، کیامنش علیرضا، مهرمحمدی محمود، علی عسکری مجید، (1386)، ...
  • -نادری ابولقاسم، (1387)، ارزیابی تطبیقی- کارآمدی دانشگاهی _ رویکردی مناسب ...
  • -یمنی دوزی سرخابی محمد، بهادری حصاری مریم، (1387)، مقایسه برخی ...
  • -حکمت پورداوود.انوشه منیره, الحانی فاطمه، (1386)، آسیب شناسی آموزش به ...
  • 29 Sep 2011 Islaic Azad University Marvdasht Branch, Fars, Iran ...
  • -Airey .D, (1994), Education for tourism in Poland: the PHARE ...
  • -Bazargan, A ., Y .hedjazi & F.Isehaaqi (2007): the process ...
  • -Bhuiyan, A.H, Islam.R, Siwar.C, Ismail.M., (2010), Educational Tourism and Forest ...
  • -Busby, G., & Huang, R(2011), Integration, intermediatio and tourism higher ...
  • -Fabio .Z(2009), Balancing tourism education and training, International Journal of ...
  • -herbet W March.(1976), Student evealuation of education l quality (SEEQ) ...
  • -patel NV.(2003)holistic approach to learming and teaching interaction: factors in ...
  • -Sheng - H shiung tscuur; te- Yi change - huayen ...
  • -spiel C, schober B , reiman R .(2006), evaluation of ...
  • -Wolf FM, shea JA, Albanese MA Toward(2001) setting a research ...
  • 29 Sep 2011 Islaic Azad University Marvdasht Branch, Fars, Iran ...
  • نمایش کامل مراجع