واکاوی کیفی ترجیحات شغلی وآموزش مهارت های شغلی در آموزش های کشاورزی

این پژوهش باهدف واکاوی کیفی ترجیحات شغلی و آموزش مهارت های شغلی در آموزش های کشاورزی و ارائه راهکارهای مناسب برای اشتغال پذیری دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه ایلام انجام شد. رویکرد پژوهش کیفی بوده و به طور مشخص از میان روش های کیفی از روش پدیدارشناسی بهره گرفته شد. مشارکت کنندگان در پژوهش تعداد ۳۰ نفر از دانشجویان و اعضای هیئت علمی دانشگاه ایلام بودند که با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختارمند بوده است. ملاک پایان نمونه گیری ، اشباع نظری داده ها بوده است. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از کدگذاری و مقوله بندی و استفاده از نرم افزار MAX-QDA نسخه ۱۲ انجام شد. برای تایید روایی و پایایی یافته ها از قابلیت اعتماد (دقیق بودن یافته ها از منظر پژوهشگر و مشارکت کنندگان پژوهش) استفاده شد. نتایج نشان داد که شغل دلخواه بیشتر دانشجویان مشارکت کننده در پژوهش، دولتی بوده است. همچنین از دیدگاه دانشجویان مشارکت کنندگان در پژوهش، ویژگی اقتصادی شغل بیشتر از سایر ویژگی ها شغل برای آنها اهمیت داشته است. نتایج نشان داد که دانشجویان برای انتخاب شغل به آموزش مهارت های کسب وکار، مهارت های روان شناختی کارآفرینانه، مهارت های موفقیت و مهارت های تخصصی و کاربردی رشته نیاز دارند. پیشنهاد می شود آموزش های مرتبط با حوزه کسب وکار و آشنایی با فرصت های شغلی، به طور جدی و حساب شده در برنامه های درسی دانشجویان قرار گیرد. همچنین مرکز مشاوره شغلی در دانشگاه ایلام راه اندازی شود.

کلیدواژه ها:

مهارت های کسب وکار ، دانشجویان کشاورزی ، شغل آزاد ، شغل اداری