اثربخشی نظارت و راهنمایی (سوپرویژن)آموزشی مدیران بر احساس کارآمدی، کارآمدی جمعی و اشتیاق شغلی معلمان مدارس ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 297
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-10-2_001
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف اثربخشی نظارت و راهنمایی (سوپرویژن) آموزشی مدیران بر احساس کارآمدی، کارآمدی جمعی و اشتیاق شغلی معلمان مدارس ابتدایی انجام شد. روش پژوهش آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل نابرابر بود. جامعه آماری پژوهش کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهر اراک بودند (۶۹۷ نفر) که از بین آن ها ۴۰ نفر که بالای ۱۵ سال سابقه کار و مدرک تحصیلی فوق لیسانس و بالاتر داشتند انتخاب شدند و در دو مرحله ی پیش آزمون، پرسشنامه های احساس کارآمدی، کارآمدی جمعی و اشتیاق شغلی را تکمیل کردند. نمونه پژوهش به صورت تصادفی در دو گروه ۲۰ نفره جایگزین شدند. گروه اول، مدیران آنها تحت آموزش بسته نظارت و راهنمایی (سوپرویژن) آموزشی قرار گرفتند و مدیران گروه دوم هیچ مداخله ای دریافت نکردند. نتایج نشان داد که شرکت مدیران در دوره نظارت و راهنمایی (سوپرویژن) آموزشی بر احساس کارآمدی، کارآمدی جمعی و اشتیاق شغلی معلمان تاثیرگذار است (۰۵/۰p<). بنابراین می توان از این راهبرد مداخله ای در بهبود کارایی و اشتیاق شغلی معلمان مدارس ابتدایی استفاده کرد.
کلیدواژه ها:
بسته نظارت و راهنمایی آموزش مدیران ، احساس کارآمدی ، کارآمدی جمعی ، اشتیاق شغلی ، معلم مدارس ابتدایی
نویسندگان
زهرا امینی
دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران.
ذبیح پیرانی
استادیار گروه روانشناسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران
داود تقوایی
دانشیار گروه روانشناسی، واحد اراک، دانشگاه آزاد اسلامی، اراک، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :