بررسی نقش سبک های فرزند پروری در پیش بینی ناگویی هیجانی وراهبردهای تنظیم هیجانی در دانش آموزان مقطع متوسطه شهر تهران

این پژوهش با هدف بررسی نقش سبک های فرزند پروری در پیش بینی ناگویی هیجانی و راهبردهای  تنظیم هیجانی در دانش آموزان مقطع متوسطه انجام پذیرفت. جامعه آماری این تحقیق شامل همه ی دانش آموزان مقطع متوسطه  منطقه ۸ شهر تهران  سال تحصیلی ۹۷- ۱۳۹۶ می باشد.گروه نمونه۴۰۰۰ نفر از  دانش آموزان بودند که به روش نمونه گیری  تصادفی خوشه ای چندمرحله ای  انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از سه پرسشنامه ، سبک های فرزندپروری بامریند، پرسشنامه تنظیم هیجان گارنفسکی و همکاران و ناگویی هیجانی تورنتواستفاده شد. برای تجزیه وتحلیل داده ها از آزمون رگرسیون چندگانه به روش همزمان استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که سبک های فرزندپروری در پیش بینی  مولفه های تنظیم هیجان (پذیرش شرایط، ارزیابی مثبت و دیدگاه وسیع تر، سرزنش خود، سرزنش دیگران، نشخوار فکری، فاجعه آمیز کردن) در دانش آموزان مقطع متوسطه نقش دارد. سبک های فرزندپروری در پیش بینی مولفه  های ناگویی هیجانی (دشواری در شناسایی احساسات، دشواری در توصیف احساسات، تفکر عینی) در دانش آموزان مقطع متوسطه نقش دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، تنظیم هیجان ، ناگویی هیجانی