مدل سازی اثر چابک سازی بر پایداری سازمانی با میانجی گری فرهنگ سازمانی در مدیران و معاونان مدارس دولتی دوره متوسطه اول.

این پژوهش با هدف بررسی مدل سازی اثر چابک سازی بر پایداری سازمانی با میانجی گری فرهنگ سازمانی در مدیران و معاونان دوره اول متوسطه مدارس دولتی انجام شد و روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی مبتنی بر معادلات ساختاری بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه مدیران و معاونین دوره اول متوسطه مدارس دولتی شهرستان بابل به تعداد ۳۷۵ نفر در ۱۲۵ مدرسه می باشد، که براساس فرمول کوکران حجم نمونه آن به تعداد ۳۷۵ نفر به روش طبقه ای تصادفی انتخاب شد. جهت جمع آوری داده­ها از پرسشنامه پرسشنامه چابکی سازمانی شریفی و ژانگ (۲۰۰۱)، پرسشنامه پایداری سازمانی ویک و ساتکفیلد (۲۰۰۱)، پرسشنامه فرهنگ سازمانی  دنیسون(۲۰۰۰)استفاده شد. روایی سازه ابزارها به تایید رسید و پایایی آنها با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی محاسبه که از نظر آماری مورد تایید بود. جهت تجزیه و تحلیل داده­ها از معادلات ساختاری با نرم افزار SPSS۱۸ و AMOS۲۳ استفاده شد.همچنین متغیرهای چابک سازی و فرهنگ سازمانی بر پایداری سازمانی اثر مستقیم معنادار دارا می باشند و اثر غیر مستقیمی چابک سازی بر پایداری سازمانی با میانجی گری فرهنگ سازمانی نشان می دهند. نتایج این پژوهش بر ضرورت نقش چابک سازی و فرهنگ سازمانی بر پایداری سازمانی تاکید نمود که می تواند تلویحات کاربردی در جهت بهبود پایداری سازمانی ارایه دهد.

کلیدواژه ها:

Agility ، Organizational Sustainability ، Organizational Culture. ، چابک سازی ، پایداری سازمانی ، فرهنگ سازمانی.