آموزش مدیریت مسئولانه: مسیر تکامل، پیش ران ها و چالش ها

در چند دهه اخیر، الگوی توسعه سنتی اقتصاد- محور، به واسطه پیامدهای اجتماعی و زیست محیطی مخربی که باقی گذاشته، مورد سوال و انتقاد قرار گرفته است. در این بین، نقش مدارس کسب وکار در پرورش مدیران آینده و تاثیرگذاران بر توسعه در جوامع مورد توجه قرار گرفته و تقاضا برای توجه بیشتر آموزش مدیریت به حوزه مسئولیت پذیری و توسعه پایدار، افزایش یافته است. مفهوم «آموزش مدیریت مسئولانه» در نتیجه این مطالبات متولد شده است که به معنای درنظر گرفتن دیدگاه های مرتبط با مسئولیت های بنگاه ها و اثرات اجتماعی فعالیت های بخش خصوصی بر جامعه، توجه به محیط زیست ، توسعه پایدار و تمرکز بر اخلاق کسب وکار در برنامه آموزشی مدارس کسب وکار است. در دو دهه اخیر، در سطح بین الملل، تحولات مهمی در ارتباط با آموزش مدیریت مسئولانه رخ داده است و گفتمان و مسیرهای جدیدی را در حوزه آموزش و تحقیقات مدیریت باز کرده است. این مقاله ، با بررسی حجم قابل توجهی از مقالات مرتبط این حوزه در نشریات معتبر بین المللی، سعی کرده تا ضمن معرفی سیر تحولات آموزش مدیریت مسئولانه، چالش ها و پیش ران های مرتبط به آن را جهت توجه مدارس کسب وکار دسته بندی کند. یافته های مرور تحلیلی ادبیات نشان می دهد پس از موج اول تغییرات در برنامه آموزش دانشکده های مدیریت، موج جدیدی از مطالبات برای توجه به آموزش مدیریت مسئولانه شکل گرفته است که خواهان تغییرات بنیادی تری بوده و به دنبال ادغام و یکپارچگی این مباحث در کل برنامه آموزشی مدارس کسب وکار و نه فقط اضافه کردن تعداد محدودی دروس اختیاری یا اجباری است.

کلیدواژه ها:

آموزش مدیریت مسئولانه ، آموزش برای توسعه پایدار ، مدارس کسب وکار ، مسئولیت اجتماعی بنگاه ها ، آموزش مدیریت