شناسایی شاخص های موثر بر کسب وکار آموزشگاه های فنی وحرفه ای آزاد
محل انتشار: فصلنامه مهارت آموزی، دوره: 8، شماره: 32
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 192
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FASLN-8-32_001
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1401
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش شناسایی شاخص های موثر بر کسب وکار آموزشگاه های فنی وحرفه ای آزاد می باشد. روش تحقیق در این پژوهش اکتشافی و از منظر هدف، کاربردی است. تحقیق حاضر با رویکرد کیفی انجام شده است. روش گردآوری اطلاعات نیز به صورت میدانی یعنی انجام مصاحبه و کتابخانه ای از طریق بررسی ادبیات پژوهش بود. روش نمونه گیری نیز به صورت غیرتصادفی می باشد. افراد جامعه مورد مطالعه تحقیق را خبرگان تجربی شامل مدیران و کارشناسان خبره اداره کل آموزش فنی وحرفه ای و مدیران و مربیان آموزشگاه های فنی وحرفه ای آزاد استان گلستان و نیز خبرگان نظری شامل اساتید دانشگاهی در حوزه های مرتبط تشکیل داده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختار یافته با ۲۵ نفر از خبرگان بود که سرانجام در مصاحبه با خبره ۱۸ام به اشباع رسید. به منظور مشخص نمودن شاخص ها، داده های به دست آمده از مصاحبه ها به روش کدگزاری تجزیه و تحلیل گردیدند. پس از آن جهت تایید یافته های حاصل از مصاحبه از ۱۲ نفر خبره نظرخواهی گردید که نتیجه حاصل از این بخش نشان دهنده ۹۰ شاخص بود که در چهار بعد رضایت مشتریان با سه مولفه ی «ارزش مداری»، «شهریه و هزینه» و «تبلیغات و بازاریابی»، ویژگی های سازمانی با شش مولفه ی «نگرش»، «منابع انسانی»، «شایستگی ها»، «مهارت های مدیریتی»، «فرایندها» و «امکانات»، رقابت پذیری با سه مولفه ی «کیفیت»، «کارایی» و «نوآوری» و عوامل خارجی با دو مولفه ی «تاب آوری» و «چالش ها» طبقه بندی شدند.
کلیدواژه ها:
Business ، Skill training ، Technical and Vocational Trainings ، Private Technical and Vocational Instituites. ، کسب وکار ، مهارت آموزی ، آموزش های فنی وحرفه ای ، آموزشگاه های فنی وحرفه ای آزاد
نویسندگان
ابراهیم پفاژ
Department of Educational Management, Islamic Azad University, Gorgan Branch, Gorgan, Iran
نگین جباری
Department of Educational Management, Islamic Azad University, Gorgan Branch, Gorgan, Iran
محمد صالحی
Department of Educational Management, Islamic Azad University, Sari Branch, Sari, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :