ارتباط رفتارهای پرخطر با راهبردهای تنظیم شناختی هیجان در دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهرستان کلیبر
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 250
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF06_333
تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر رابطه رفتارهای پرخطر با راهبردهای سازگارانه و ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان پسر مقطع دوره دوم متوسطه شهرستان کلیبر بودند که در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ مشغول به تحصیل بودند که از این جامعه تعداد ۱۰۰ نفر و به روش نمونه گیری خوشهای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های راهبردهای تنظیم شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران و رفتارهای پرخطر زاده محمدی واحمدآبادی استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین رفتارهای پرخطر با راهبردهای سازگارانه تنظیم شناختی هیجان رابطه منفی و معنادار و بین رفتارهای پرخطر با راهبردهای ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. از سویی نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که رفتارهای پرخطر قادرند تغییرات راهبردهای سازگارانه و ناسازگارانه تنظیم شناختی هیجان را در دانش آموزان پیشبینی کنند. بنابراین توجه به راهبردهای تنظیم هیجانی در دانش آموزان میتواند نقش مهمی در کاهش رفتارهای پرخطر داشته باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حسن خدائی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر
بهزاد شریفی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر
احد سعدیان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهر