تاثیر آموزش مهارتهای شهروندی بر تاب آوری دانش آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی کره ای
محل انتشار: هشتمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 167
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP08_063
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر تاثیر آموزش مهارتهای شهروندی بر تاب آوری دانش آموزان پسر پایه چهارم ابتدایی کره ای بود. این پژوهش یک تحقیق کمی، از تحقیقات شبه تجربی می باشد.جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر مشغول به تحصیل پایه چهارم ابتدایی شهر کره ای در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بود. که از بین آنها به روش تصادفی خوشه ای تعداد ۶۰ نفر(۳۰ نفر گروه آزمایش و ۳۰ نفر گروه کنترل) به عنوان اعضای نمونه انتخاب گردید.این تحقیق دارای پیش آزمون و پس آزمون برای هر دو گروه آزمایش و کنترل بود به طوری که پس از اجرای پیش آزمون، آموزش مهارتهای شهروندی بر گروه آزمایش طی ۱۵ جلسه اجرا و سپس پس آزمون برای هر دو گروه آزمایش و کنترل انجام شده است. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه استادارد تاب اوری دیویدسون و کانر((۲۰۰۳ استفاده گردید. جهت محاسبه ی پایایی از آلفای کرونباخ استفاده شده است که پایایی و روایی محتوایی پرسشنامه ها مورد تایید قرار گرفت. برای بررسی فرضیه های پژوهش از آمار استنباطی نظیر تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که آموزش مهارتهای شهروندی بر تاب آوری دانش آموزان پسر پایه چهارم شهر کره ای تاثیر داشته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امین هاشمی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شیراز - آموزگار پایه چهارم شهر کره ای
ابراهیم نجفی زاده
مدیر دبستان شهر کره ای - لیسانس مدیریت آموزشی
محمد هاشمی
کارشناسی شیمی مهندسی - آموزگار متوسطه اول شهر توجردی
صدیقه هاشمی
آموزگار پایه چهارم شهر کره ای-لیسانس آموزش ابتدایی
الهام مطهری نیا
آموزگار پایه پنجم شهر کره ای-فوق لیسانس مشاوره