بررسی روش های آموزش استفاده از شبکه شاد به دانش آموزان

آموزش و پرورش با راه اندازی شبکه آموزش شاد در دوره ای که ویروس کرونا آموزش حضوری را مختل کرد،خود را با چالشی بزرگ مواجه کرد که یکی از آن ها محرومیت های ناشی از عدم دسترسی به اینترنت و گوشی های هوشمند و عدم توانایی دانش آموزان در استفاده درست از آموزش های مجازی بود. با توجه به اهمیت سواد تکنولوژیک دانش آموزان و فراهم نمودن این امکان برای آنان، هدف اصلی این پژوهش ، آموزش دانش آموزانم برای ارتقای کار با شبکه آموزشی شاد بود. روش انجام این پژوهش ، روش آموزش پژوهی و روش گردآوری داده ها از طریق مصاحبه و مشاهده است . پس از شناسایی عوامل ایجادکننده مشکل مدنظر، به شناسایی راه حل های موجود پرداختم و در ادامه با اجرای راهحل های ارائه شده و پیگیری هایی که از طریق مدرسه و تماس با والدین دانش آموزان انجام دادم متوجه این موضوع شدم که مشکلات مدنظر کاهش چشمگیری پیدا کرد و دانش آموزم قادر بود بسیاری از مشکلاتی که پیش از انجام این روشها، با آنها درگیر بود را پشت سر بگذارد. بنابراین می توان نتیجه گرفت که هرچند آموزش آنلاین یک نیاز آنی در فرایند یادگیری و یاددهی بوده و دارای فواید زیادی است لکن پیشنهاد راهکارهای اجرایی برای رفع آسیب ها و چالش های حاصل از آن می تواند زیربنای روشی غنی برای آموزش در دوران بیماری کرونا و پساکرونا ایجاد نماید.

کلیدواژه ها:

آموزش ، سواد تکنولوژیک ، شبکه شاد ، کرونا