بررسی و تحلیل ایجاد علاقه و انگیزه به درس ریاضی در فضای مجازی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCENE01_139

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401

چکیده مقاله:

پژوهشی که پیش رو دارید، جهت ایجاد علاقه و انگیزه در دانش آموزان نسبت به درس ریاضی در فضای مجازی تهیه شده است . برای انجام این پژوهش دانش آموزان پایه ی چهارم دبستان را به عنوان جامعه ی آماری در نظر گرفتیم . هدف اصلی این پژوهش ، ایجاد انگیزه و علاقه در دانش آموزی است که با مشکلاتی در آموزش مجازی رو به رو خواهد بود. مشکلاتی که ایجاد می شود می تواند دلایل متفاوتی داشته باشد. ممکن است ناشی از استرس و عدم اعتماد به نفس یا آموزش نامناسب باشد که نتیجه ی آن باعث ضعف در ارزشیابی ها و افت تحصیلی می شود. برای بهبود شرایط به وجود آمده در کلاس مجازی درس ریاضی ، از راهکار ها و روش های تدریس گوناگون نظیر تلفیق آموزش ریاضی با تصاویر و انیمیشن ها و مشارکت در تدریس مجازی استفاده نمودم تا رفته رفته باعث علاقمندی دانش آموز به کلاس مجازی شاد شد.

کلیدواژه ها:

ریاضی ، روش های تدریس ، علاقه ، انگیزه

نویسندگان

کبری بوربور

مهارت آموز دوره چهارم دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مفتح شهرری،

احمد ابوحمزه

استادیار گروه علوم انسانی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید مفتح شهرری