تاثیر راهبرد مدیریت مدرسه محور بر مشارکت اولیا دانش آموزان در فعالیت های تربیتی

در جهان امروز بر پیچیدگی تربیت انسان ها روز به روز افزوده می شود.خانواده به عنوان اولین نهاد اجتماعی که افراد در آن تربیت می یابند، نقش اصلی را در تربیت دارد. بعد از نهاد خانواده، مدرسه در زمینه تربیت بسیار موثر است . تعامل این دو نهاد نقش موثری در بهبود کیفیت فعالیت های تربیتی دارد.برای مشارکت بیشتر اولیا در فعالیت های تربیتی و آموزشی مدارس راهبرد های گوناگونی وجود دارد. از جمله این راهبرد ها، راهبرد مدیریت مدرسه محور می باشد. راهبرد مدیریت مدرسه محور جوهره اصلی آن تمرکزدایی ، تفویض اختیار، مدیریت مشارکتی و توانمند سازی مدارس می باشد.هدف در این مقاله بررسی تاثیر راهبرد مدیریت مدرسه محور بر مشارکت اولیا دانش آموزان در فعالیت های تربیتی است که به روش کتابخانه ای و مطالعه مروری منابع معتبر انجام شده است .از ارکان اصلی راهبرد مدیریت مدرسه محور مشارکت می باشد. استفاده از راهبرد های مشارکت در افزایش مشارکت اولیا دانش آموزان در فعالیت های تربیتی موثر است .در پژوهش حاضر ابتدا مفهوم تربیت و فعالیت های تربیتی ، نقش تعامل اولیا و مدرسه در آن،مورد بررسی قرار گرفت سپس به تعریف مدیریت مدرسه محور،ابعاد و انواع مشارکت و راهکارهای افزایش آن، در این راهبرد پرداخته شده است .

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه محور ، مشارکت ، فعالیت های تربیتی .