پیش بینی سلامت روان دانش آموزان براساس باورهای دینی، خودکارآمدی تحصیلی و رشد اخلاقی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 124
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-7-4_009
تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف پیشبینی سلامت روان دانشآموزان براساس باورهای دینی، خودکارآمدی تحصیلی و رشد اخلاقی انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانشآموزان دوره دوم متوسطه دبیرستانهای دخترانه و پسرانه دولتی رشت در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۶ تشکیل دادند که ۲۵۰ دانشآموز دختر و پسر به روش نمونهگیری چندمرحلهای، به عنوان نمونهی آماری انتخاب شدند. به منظور جمعآوری دادهها از پرسشنامه سلامت روان، پرسشنامه باورهای دینی، پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی و پرسشنامه رشد اخلاقی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل دادهها از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافتهها نشان داد که بین باورهای دینی، خودکارآمدی تحصیلی و رشد اخلاقی با سلامت روان دانشآموزان رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد (۰۱/۰>P). نتایج تحلیل رگرسیون آشکار کرد که ۳۱/۰ درصد از کل واریانس سلامت روان دانشآموزان به وسیله باورهای دینی، خودکارآمدی تحصیلی و رشد اخلاقی پیشبینی میشود (۰۱/۰>P). بنابراین با افزایش باورهای دینی، خودکارآمدی تحصیلی و رشد اخلاقی بر میزان سلامت روان دانش آموزان افزوده میشود. به عبارت دیگر باورهای دینی، خودکارآمدی تحصیلی و رشد اخلاقی از متغیرهای مهم در سلامت روان دانش آموزان است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیف اله مدبر
استادیار گروه حقوق، دانشگاه محقق اردبیلی
اسماعیل صدری دمیرچی
استادیار گروه مشاوره، دانشگاه محقق اردبیلی
نسیم محمدی
دانشجوی دکترای مشاوره، دانشگاه محقق اردبیلی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :