همبسته های هویت یابی فردی در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه ی شهرستان اردبیل

هدف این تحقیق مطالعه هویت یابی فردی در دانش آموزاندختر مقطع متوسطه بود که طی آن عزت نفس، ارتباط با همسالان،گرایش مذهبی، سلامت روان و نفوذ والدین به عنوان همبسته های هویتفردی دانش آموزان مورد مطالعه قرار گرفته است . با توجه به ماهیتموضوع و اهداف آن، تحق یق حاضربه شیو ه ی توصیفی - همبستگی اجراشده است . جامعه ی آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دبیرستان ها یدخترانه شهرستان اردبیل است. نمونه ی آماری شامل ۳۵۷ نفر ازدانش آموزان دختر بود که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند .داده ها با استفاده از پرسشنام ههای هویت یابی آدامز، جهت گیری مذهبیآلپورت، عزت نفس روزنبرگ، سلامت روانی گلدبرگ و پرسشنامه یجمعیت شناختی محقق ساخته، جمع آوری شد . برای تجزیه و تحلیلاطلاعات از رگرسیون چند گانه ی استاندارد (همزمان) استفاده شد . نتایجنشان داد که از روی عزت نفس، ارتباط با همسا لان، نفوذ والدین، میزانمذهبی بودن و سلامت روان دانش آموزان می توان هر یک از سطوحهویت یابی را ب ه خوبی پیش بینی کرد . نتایج به دست آمده، در چهارچوبنظری و تجربی مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

هویت یابی فردی ، عزت نفس ، سلامت روان ، گرایش مذهبی ، نفوذ والدین