تاثیر رهبری تحول آفرین و اصیل و تسهیم دانش بر نوآوری در آموزش عالی
محل انتشار: پنجمین کنفرانس ملی روانشناسی (علم زندگی)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 157
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LIFECONF05_168
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیر دو سبک رهبری تحول آفرین و رهبری اصیل و تسهیم دانش بر نوآوری و خلاقیت در موسسات آموزش عالی است. توجه به تغییر و نوآوری به منظور تحولات مستمر سازمانی بسیاری اهمیت دارد که رهبری و مدیریت نقشی اساسی در دستیابی به آن دارد. تسهیم دانش از جمله مواردی است که منجر به ایجاد تغییر و نوآوری در سازمان ها می باشد که پرداخته به آن لازمه هر سازمانی است. اگر در هر سازمانی سبک های رهبری تحول آفرین و اصیل وجود داشته باشد، آن سازمان تمایل بیشتری به ارائه ایده های جدید خواهد داشت و به سمت نوآوری پیشرفت خواهد کرد.پیشنهاد می گردد که رهبری تحول آفرین را با نوآوری را در سازمان های یادگیرنده به همراه متغیرهایی مانند آموزش و اعتماد با نقش متغیرهای میانجی و تعدیلکننده را مورد بررسی و مطالعه قرارداد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید مظلومیان
دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور
نرگس علوی
دانشجوی کارشناسی ارشد، تحقیقات آموزشی، دانشگاه پیام نور