بررسی تطبیقی نحوه مهارت آموزی در آموزش و پرورش های آلمان ،استرالیا و ایران

مهارت آموزی شیوه ای است برای آشنا ساختن و تمرین دادن افراد برای پرورش مهارت های فکری ، عملی و اجتماعی ، لذا پهنه ای بسیار گسترده دارد برای انجام دادن هر کاری نیاز به مهارتی است که باید روش کسب آن، آموخته شود و بر اثر ممارست اعتلاء یابد . نظام های آموزش و پرورش همواره در معرض اصلاح و تغییر قرار دارند عمده ترین دلایل این اصلاحات همسو کردن نظام آموزشی با تحولات و تغییرات سیاسی، اقتصادی و اجتماعی است و در دهه های اخیر موجب سرعت بخشیدن به اصلاحات اقتصادی بوده است. لذا توجه به اصلاح نظام مهارت آموزی و فنی وحرفه ای ، به عنوان ابزار مهمی برای تربیت و افزایش کارایی و بهره وری نیروهای انسانی به منظور زمینه سازی اصلاحات و توسعه اقتصادی، می تواند از اولویت های اصلی اصلاح نظام آموزشی کشور ما باشد. هدف از این پژوهش بررسی وضعیت نظام آموزش مهارتی کشور آلمان و استرالیا می باشد تا با شناسایی نقاط مثبت وضعف سیستم آموزشی این دو کشور و مقایسه تطبیقی با سیستم آموزش مهارتی ایران ، به راهکارهایی در جهت بهبود کارایی نظام آموزش فنی وحرفه ای و مهارت آموزی کشور ما ایران منجر شود. نتایج به صورت توصیفی تحلیلی و به شیوه کتاب خانه ای گرد آوری شده است و در آن از کتاب ها و مقالات ، پایان نامه ها و... استفاده شده است .

کلیدواژه ها:

مهارت آموزی ، آموزش و پرورش ، بررسی تطبیقی ، سیستم آموزشی ، فنی وحرفه ای