تحلیل محتوا متن و تصویر کتاب علوم تجربی اول ابتدایی

این پژوهش با هدف شناسایی ارتباط بین متن و تصاویر کتاب درسی علوم سال اول ابتدایی انجام شده است. در این پژوهش از روش تحلیل محتوای توصیفی و ارتباطی استفاده شده و جامعه آماری کتاب درسی علوم تجربی پایه ششم ابتدایی ایران در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ بوده است. در تحلیل محتوای توصیفی ، متن نوشتاری کتاب بر اساس الگوی مریل که هر متن آموزشی را تشکیل شده از چهار عنصر اصلی حقایق، مفاهیم، روش کار ها و اصول یا قوانین می داند تحلیل شد بر اساس نتایج به دست آمده در این پایه روش کار بیشترین حضور را داشته است. با توجه به این نتایج ۷۹ درصد متن کتاب درسی دارای تصویر بوده و ۲۱ درصد از متن تصویر نداشته اند. در این کتاب انطباق کامل تصویر با متن ، بیشتر مورد استفاده قرار گرفته است و عملکرد بیشتر تصاویر تمثیلی بوده است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتواءمتن نوشتاری ، تصویر ، علوم تجربی