اثر بخشی بازی های آموزشی در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 304
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PFCONF06_084
تاریخ نمایه سازی: 21 اردیبهشت 1401
چکیده مقاله:
هدف این مقاله بررسی اثر بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان در دوره ابتدایی می باشد. یادگیری مبتنی بر بازی موجب افزایش انگیزه دانش آموز و جذاب شدن کلاس درس می شود؛ متاسفانه بعضی از والدین به دلیل عدم آگاهی و نداشتن مطالعه کافی، معتقدند که بازی باعث دور شدن کودکان از درس و یادگیری می شود. ما در این مقاله به مزایا و اثربخشی بازی های آموزشی بر یادگیری فعال پرداخته ایم و همچنین به چندین بازی آموزشی اثرگذار و محبوب بین دانش آموزان؛ که می توان از آنها در پایه های مختلف با توجه به محتوای مطالب استفاده کرد، اشاره کرده ایم. روش پژوهش در این مقاله، کتابخانه ای توصیفی بود. ابتدا منابع معتبر شناسایی شد و بعد از مراجعه و مطالعه، مطالب فیش برداری شد و در نهایت با ساختار مقاله علمی تدوین گردید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه جعفری کلیبر
دکتری زبان و ادبیات فارسی، مدرس دانشگاه فرهنگیان، تبریز، ایران
فائزه ایمانی
دانشجومعلم کارشناسی آموزش ابتدایی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تبریز، ایران