مقایسه اضطراب و کیفیت خواب در کودکان معتاد به بازی های رایانه ای و کودکان عادی دبستا نی شهر اصفهان

هدف پژوهش حاضر مقایسه اضطراب و کیفیت خواب در کودکان معتاد به بازی های رایانه ای و کودکان عادی دبستانی شهر اصفهان بود. طرح پژوهش از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دوره ابتدایی سال تحصیلی ۱۳۹۷ - ۱۳۹۶ بودند که ۱۴۰ نفر از آنها ۷۰ نفر معتاد به بازیها و ۷۰ نفر عادی به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های اعتیاد به بازی های رایانه ای فرهادی ، ۱۳۹۵ ، سیاهه رفتاری کودک از مجموعه فرم های موازی آخنباخ مینایی، ۱۳۹۰ و عادات خواب کودک اوونز، اسپریتو و مک گویین، ۲۰۰۰ استفاده شد. داده ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس و نرم افزار ۲۳ SPSS تحل یل شدند. نتایج تحلیل واریانس چند متغیره نشان داد که دو گروه کودکان عادی و معتاد به بازی های رایانه ا ی در اضطراب و کیفیت خواب و باهم تفاوت معنیدار داشتند P<۰.۰۵ اما تفاوت دو گروه کودکان عادی و معتاد به بازی ها ی رایانه ای در انزواطلبی معنیدار به دست نیامد. همچنین نتایج تحلیل واریانس چند متغیره مشخص کرد که دو گروه کودکان عادی و معتاد به بازی های رایانه ای در ابعاد مقاومت در برابر خواب، اضطراب خواب، بیداری ها ی شبانه، اختلا لت تنفسی خواب، خواب آلودگی روزانه باهم تفاوت معنیدار داشتند ۰۵ / ۰ > P اما تفاوت دو گروه کودکان عادی و معتاد به بازی های رایانه ای در ابعاد تاخیر در شروع خواب، مدت زمان خواب و اختلال پاراسومنیا معنیدار نشد ( ۰۵ / ۰ < P .)

کلیدواژه ها:

اعتیاد به بازی های رایانه ای ، اضطراب ، کیفیت خواب ، دانش آموزان دوره ابتدایی