ارزیابی عملکرد نظارت سیستمی آنلاین بر جریان آموزش مجازی در دوره تعطیلی مدارس در اثر شیوع کووید ۱۹ و تحلیل قوت و ضعف آنها با الگوی SWOT

این تحقیق با هدف ارزیابی عملکرد نظارت سیستمی آنلاین بر جریان تربیت و یادگیری در مدارس متوسطه آموزش و پرورش شهرستان بویراحمد در اثر شیوع ویروس کووید ۱۹ و تحلیل نقاط قوت و ضعف آنها با الگوی SWOT همراه با ارائه پیشنهادات کاربردی و به روش توصیفی- زمینه یابی در سال ۱۴۰۰ - ۱۳۹۹ انجام شده است. جامعهی آماری آن مدارس متوسطه دوم و اول شهرستان بویراحمد بوده است. برای جمع آوری اطلاعات از فرم آنلاین نظارت بالینی جریان تربیت و یادگیری ثبت شده در سیستم جامع مدیریت یادگیری و آموزش فرهنگیان ( LTMS ) استفاده شده است. تجزیه و تحلیل اطلاعات با آزمون آنالیزواریانس و تحلیل SWOT در محیط ترم افزار SPSS۲۶ و رسم نمودارها با اکسل انجام شد. نتایج تحلیل واریانس نشان داد که نظارت سیستمی آنلاین بر جریان تربیت و یادگیری مجازی در دوره تعطیلی مدارس در شرایط قرمز بر مولفه های آموزشی تعلیم و تربیت مدارس متوسطه شهرستان بویراحمد موثر بوده است ( p<۰.۰۵ ). ایفای نقش فعال مدیر و معاونان آموزشی و پرورشی؛ پیاده سازی کامل مثلث نظارت بالینی (رسانه های پرشمار، طراحی آموزشی و اشتراک گذاری در بستر وب) مجازی یا حضوری و رعایت چارچوب آموزش فضای مجازی برای کیفیت بخشی نظارت سیستمی آنلاین بر جریان تربیت و یادگیری مجازی توصیه می شود.

کلیدواژه ها:

نظارت سیستمی آنلاین ، آموزش مجازی ، وب ، کووید- ۱۹