تاثیر محیط دیجیتال بر عادت و روش های خواندن جوانان

هدف: در عصر دیجیتال، ابزارهای وبی همچون ماشینی هستند که زمان را به‎سرعت در خود میبلعند. تمایل نسل جدید به استفاده از این ابزارها برای سرگرمی و کسب اطلاعات، عادت خواندن آنها را از نظر انتخاب نوع مواد و روش­های خواندن متحول کرده است. به عبارت دیگر، کاربران امروزی هر چند اطلاعات را بیشتر به‎صورت برخط دریافت میکنند؛ اما به خوانندگان سطحی و اجمالی تبدیل شدهاند که علاقه کمی به خواندن عمیق مطالب دارند. این امر نه‎تنها عادت خواندن بلکه چگونگی پردازش اطلاعات و مرور صفحههای وب را نیز در آن‎ها تغییر داده است. از این رو، این پژوهش در نظر دارد تا تاثیر استفاده از اینترنت بر عادت و روش­های خواندن کاربران را مورد بررسی قرار دهد.  روش: پژوهش حاضر به روش پیمایشی انجام و از پرسشنامه برای گردآوری دادهها استفاده شده است. جامعه پژوهش حاضر را دانشجویان مقطع کارشناسی کلیه رشتههای تحصیلی موسسه آموزش عالی توس مشهد (۱۰۰۰ دانشجو) تشکیل داد که از میان آنان ۱۰۰ دانشجو که مایل به همکاری با پژوهشگر بودند بر اساس اصل دسترسپذیری به‎عنوان نمونه انتخاب شدند. یافته ها: پژوهش حاضر نشان داد که شرکتکنندگان معتقدند اینترنت خواندن تعاملی، گسترده و سطحی را افزایش و خواندن متمرکز و عمیق را کاهش میدهد. همچنین، اینترنت خواندن اخبار و رویدادها، دانش عمومی، متون تخصصی و هرزهنگاری را افزایش میدهد و در خواندن متون مذهبی و ادبی کم تاثیر است. با وجود این، یافته اخیر با از نظر آماری (آزمون مجدور کا) مورد تایید قرار نگرفت. اصالت/ارزش: ارزش مقاله حاضر در نشان دادن آن ابعادی از خواندن است که به‎واسطه محیط تعاملی وب تحت تاثیر قرار می‎گیرد. فعالان حوزه کتاب می‎توانند با نظرداشت این ابعاد، طرح‎های بهتری برای کمتر شدن این معضلات ارائه دهند.  

کلیدواژه ها:

Reading habits ، Digital age ، Online reading ، Reading practices ، Reading types. ، عادت خواندن ، خواندن تعاملی ، خواندن برخط ، روش های خواندن ، مطالعه.