ارزیابی اجرای برنامه تعالی مدیریت در مدارس متوسطه شهرخرم آباد

پژوهش از حیث هدف کاربردی و به لحاظ نوع در زمره پژوهش های توصیفی - پیماشی قرار دارد. جامعه آماری این تحقیق شامل مدارسمجری طرح تعالی مدیریت مدرسه متوسطه شهرخرم آباد (شاخه نظری) بود. نمونه در این تحقیق به شیوه تصادفی ساده به تعداد ۱۰۰ مدرسه انتخابشد. ابزار مورد استفاده شامل کاربرگ های اریابی مدل تعالی مدیریت مدرسه بود که این ابزار استاندارد بوده وتوسط طراحان وبرنامه ریزان وزارت آموزشوپرورش برای کل کشور واستفاده درتمام بخشها وشهرستانها تدوین شده است برای تجزیه وتحلیل داده ها در بخش توصیفی از جداول توزیع فراوانی ونمودار ستونی و در بخش استنباطی از آزمون های ناپارامتریک خیدو و فریدمن برای پاسخگویی به سوالات تحقیق بهره گرفته شد. نتایج نشان داد کهاجرای برنامه مدیریت تعالی در مدارس متوسطه (شاخه نظری) شهر خرم آباد موفق بوده است. همچنین نتایج نشان داد که اجرای برنامه تعالی مدیریتدر ابعاد برنامه ریزی، توسعه مشارکت کارکنان، توسعه مشارکت دانش آموزان، توسعه مشارکت اولیاء و نهادهای اجتماعی در امور مدرسه، استقرار نظامیاددهی- یادگیری، ارتقاء سلامت، تربیت بدنی، پیشگیری و ایمنی، توسعه فعالیتهای پرورشی و فرهنگی، مدیریت امور اجرایی و اداری مدرسه بسیارموفق بوده است و در بعد توانمند سازی کارکنان مدرسه موفق بوده است. نتایج آزمون فریدمن نیز نشان داد که در بین ابعاد بیشترین میانگین مربوط بهبعد "ارتقای سلامت تربیت بدنی پیشگیری و ایمنی (۸۵ / ۵)" و کمترین میانگین مربوط به بعد "توانمند سازی کارکنان در مدرسه (۷۳ / ۲)" بود.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، برنامه تعالی مدیریت ، مدارس متوسطه ، خرم آباد