بررسی رابطه میزان استفاده مادران از فضای مجازی با کارکرد اجتماعی، کارکردانطباقی و مهارت قاطعیت در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر قشم

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه میزان استفاده مادران از فضای مجازی با کارکرد اجتماعی، کارکردانطباقی و مهارت قاطعیت در دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر قشم بود. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی بود که با استفاده از روش همبستگی پیرسون در آن سعی شد رابطه بین متغیر میزان استفاده مادران از فضای مجازی به عنوان متغیر مستقل و کارکرد اجتماعی، کارکرد انطباقی و مهارت قاطعیت به عنوان متغیرهای وابسته با استفاده از ضریب همبستگی کشف گردد و همچنین سعی شد با استفاده از رگرسیون، رابطه پیش بینی متغیرهای وابسته بر اساس متغیرهای مستقل تعیین شود. نمونه مورد مطالعه این پژوهش بر اساس جامعه آماری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه تعیین شد؛ بدین صورت که ابتدا حجم جامعه (۴۱۹ نفر) گردید و سپس با توجه به جدول مورگان حجم نمونه (۲۰۰ نفر) برآورد شد و نمونه مورد نظر انتخاب گردید. بنابراین روش نمونه گیری تصادفی بود. بنابراین روش نمونه گیری تصادفی بود. جمع آوری داده ها بر اساس پرسشنامه میزان استفاده از شبکه های اجتماعی شیروانی (۱۳۹۵)، پرسشنامه کارکرد اجتماعی ماتسون و همکاران (۱۹۸۳)، پرسشنامه کارکرد انطباقی –اجتماعی پرایس و همکاران (۲۰۰۲) و پرسشنامه قاطعیت راتوس (۱۹۷۳) انجام گرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار SPSS در دو بخش توصیفی و استنباطی (همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس) انجام پذیرفت. نتایج تحقیق نشان داد که بین استفاده مادران از فضای مجازی با کارکرد اجتماعی و کارکرد انطباقی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر قشم رابطه معناداری وجود داشته است. نتایج همچنین نشان داد که رابطه معناداری بین میزان استفاده مادران از فضای مجازی و قاطعیت دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر قشم وجود نداشته است

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، کارکرد اجتماعی ، کارکرد انطباقی ، مهارت قاطعیت