رابطه بین ادراک از لنگرهای شغلی با تعهد سازمانی و عملکرد شغلی در بین مدیران مدارس متوسطه شهر اصفهان

هدف از این پژوهش تعیین رابطه بین ادراک از لنگرهای شغلی (کار راهه شغلی) با تعهد سازمانی و عملکرد شغلی در بین مدیران مدارس متوسطه شهر اصفهان بود. جامعه آماری مورد نظر این پژوهش شامل کلیه مدیران مدارس متوسطه آموزش و پرورش نواحی ششگانه شهر اصفهان به تعداد ۵۱۶ نفر که بر اساس فرمول حجم نمونه کوکران (۲۲۰) نفر به عنوان نمونه آماری در نظر گرفته شد. در این پژوهش از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای متناسب با حجم استفاده شده است. ابزار جمع آوری داده ها سه پرسشنامه استاندارد کارراهه شغلی شاین (۱۹۹۶)، پرسشنامه تعهد سازمانی مایر و آلن (۱۹۹۰) و پرسشنامه پاترسون (۱۹۹۲) بوده است. ضرایب پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۸۷ ،۰/۸۳ ،۰/۸۰ برآورد گردید. نتایج نشان داد که بین لنگرهای شغلی با عملکرد شغلی و تعهد سازمانی ۰/۳۲۹)، (r =۰/۳۱۳ رابطه معنی دار وجود دارد. از بین متغیرهای مورد مطالعه در رگرسیون بهترین پیش بینی کننده عملکرد شغلی مدیران مدارس متوسطه شهر اصفهان در گام اول بعد فنی-کارکردی و در گام دوم خدمت و از خود گذشتگی و ایثار از لنگرهای شغلی بوده است. از بین متغیرهای مورد مطالعه در رگرسیون بهترین پیش بینی کننده تعهد سازمانی مدیران مدارس متوسطه شهر اصفهان در گام اول بعد فنی -کارکردی و در گام دوم بعد گرایش مدیریت عمومی از لنگرهای شغلی بوده است. همچنین بین نمرات لنگرهای شغلی، تعهد سازمانی و عملکرد شغلی بر حسب جنسیت، مدرک تحصیلی و سابقه خدمت تفاوت معنی دار وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

لنگرهای شغلی ، تعهد سازمانی ، عملکرد شغلی ،