اثر بخشی روش تدریس مبتنی بر یادگیری ترکیبی بر انگیزش پیشرفت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

یادگیری ترکیبی فرصت های بسیاری را برای بازشناسی استعدادها و بهبود گستره رشد شخصی فراهم می آورد و آن نوع از شیوه یادگیری را ارائه می دهد که باعث بالا رفتن افراد و سازمان ها شده و آنان را به کلاس های درس جهانی متصل می کند. به طور کلی، اصطلاح بادگیری ترکیبی به نسل سوم از سیستم های آموزش از راه دور اطلاق می شود. نسل اول، شامل آموزش مکاتبه ای بود که روش ها و ابزارهای آموزشی یک طرفه از قبیل ایمیل، رادیو و تلویزیون را به کار می گرفت؛ نسل دوم، آموزش از راه دور مبتنی بر تکنولوژی های صرف از قبیل یادگیری مبتنی بر وب و یادگیری مبتنی بر کامپیوتر بود و نسل سوم که یادگیری ترکیبی است به عنوان یک روش برای حداکثر کردن مزایای روش آموزش رودررو و تکنولوژی چندگانه برای یادگیری توصیف می شود .همچنین در یادگیری ترکیبی، یادگیرندگان می توانند مستقل تر و با اعتماد به نفس بیشتری عمل کنند علاوه بر این آنان می توانند در کلاس های حضوری درس شرکت کرده و مهارت های اجتماعی خود را افزایش دهند

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، یادگیری ترکیبی ، انگیزه پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان